Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur

..............37 A - REPENSER L’ACCUEIL, L’INFORMATION ET L’ORIENTATION DES JEUNES .....................................................38 1. Accueillir et informer les jeunes : un enjeu déterminant ................38 2. Réduire les échecs de l’enseignement scolaire, universitaire et professionnel par une meilleure orientation...................................40 B - LEVER LES FREINS SOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE, UNIVERSITAIRE ET PROFESSIONNELLE ..................................45 1. Au niveau

..........................................................26 2. Les actions...............................................................................................................................................................26 AXE 3 : RECHERCHE ......................................................................................................................................................32 1. Les objectifs de l’axe...................................................................

Fátima Regina Fernandes Universidade Federal do Paraná Résumé La recherche brésilienne dans le domaine des sciences humaines est en train d’émerger sur la scène internationale avec une certaine nouveauté, notamment en raison de la quantité d’articles publiés par des chercheurs brésiliens dans des revues européennes et américaines. La participation sans précédent de si nombreux Sud-Américains à des projets internationaux devrait être d’un placement effectué il ya quelques décennies à promouvoir

relatifs aux missions de service public 48 Chapitre 3 Préserver l’avenir de l’hôpital public en garantissant son dynamisme 51 Les constats : des rigidités rendant difficile la modernisation de l’hôpital public 53 La «nouvelle gouvernance» : la recherche d’un meilleur équilibre entre pouvoirs administratifs et médicaux à l’hôpital 53 Des craintes en termes d’attractivité de l’hôpital public 54 Des difficultés de gestion réelles 56 Des rigidités en matière de ressources humaines 57 Les propositions

invite toute personne intéressée à présenter à la rédaction : travaux de recherche, réflexions ou notes de lecture en vue de leur publication. Ces articles doivent être écrits très lisiblement. Pour ceux concernant la partie « Études et Recherches », un résumé d'une page est demandé à l'auteur. Le Comité de Rédaction de la Revue a entrepris de publier les quatre prochains numéros selon le programme suivant : 1/ La Recherche en Gestion à l'ISCAE 2/ Finance d'Entreprise 3/ Marketing 4/ Commerce

portuaires et aéroportuaires. ACOFA ACP Agence centrale des organismes d'intervention dans le secteur agricole. Agence centrale de presse ACR ACSEL Action communautaire pour l'environnement. Association pour le commerce et les services en ligne ACTA ACTED Association de coordination technique agricole. Agence d'aide à la coopération technique et au développement ACTIA Association de coordination technique des industries agricoles et alimentaires. ACTIM Agence pour la coopération technique, industrielle

EURYD ICE Agence Exécutive “Éducation, audiovisuel et culture” L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe Dispositifs en faveur de: – la communication avec les familles immigrantes – l'enseignement de la langue d'origine des enfants immigrants Avril 2009 Commission européenne L'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe Dispositifs en faveur de: – la communication avec les familles immigrantes – l'enseignement de la langue d'origine des enfants immigrants

les sciences de l’ingénieur et les mathématiques. Leur statut de disciplines fondamentales vient de leur contribution respective à «l’économie de la connaissance». Toute recherche qui bénéficie de fonds publics doit avoir un «impact» identifiable sur notre économie et notre société. Dans son rapport intitulé Une vision pour la recherche, le Conseil pour la science et la technologie près le Premier ministre recommandait que «les universités cherchent à professionnaliser leurs capacités et structures […]

grandes difficultés : la priorité au primaire pour assurer les apprentissages fondamentaux, la refondation de l’éducation prioritaire, la formation initiale des personnels, de nouveaux rythmes scolaires dans le premier degré, la valorisation de l’enseignement professionnel, l’entrée dans l’ère du numérique. Les conclusions de l’enquête PISA parue en décembre 2013 sont venues conforter ces orientations et justifient la concentration des moyens nouveaux sur les territoires où les élèves en ont le plus

cadre des démarches qualité ....................................................19  Usages de l’évaluation ........................................................................................19  L’évaluation, de la sphère publique à l’enseignement supérieur : Lolf, Lru et Aeres...............................................................................................................19  Pièges de l’évaluation .............................................................................