Agir ensemble contre le chômage

est que le don est quelque chose qui renvoit à des principes sociaux. On ne donne pas n′importe quoi n′importe comme à n′importe qui. Le don apparaît comme générateur d′obligations. Celui qui reçoit va devoir rendre. Le don appelle nécessairement un contre-don. L′Essai sur le don de Marcel MAUSS montre que le don est une caractéristique fondamentale des sociétés traditionnelles. Le don ne met pas en jeu l′individu mais il met en jeu le groupe, la collectivité, c′est une obligation sociale.

reconnaissance du droit des org° syndicales à agir en justice pour défendre l’intérêt collectif des salariés. Dès le début des années 1900 cette q° a été portée devant les tribunaux et à l’époque il a eu une opp° entre les ch civiles qui avaient admis ce pouvoir et les ch criminelles. C’est la ch mixte de la Cour de cass qui dans un arrêt de 1913 a reconnu le pvr des org° syndicales d’agir en justice pour défendre l’intérêt collectif des salariés à agir en justice. Art L 2132-2 CT (date de 1919)

que la politique économique ? Manipulation délibérée par l’Etat d’un certains nombres d’instruments économiques en vue d’atteindre un certain nombre d’objectifs. 3 concepts : Etat, objectif, instrument • Les principaux objectifs 1. Baisse du chômage, augmentation de l’emploi 2. Stabilité des prix 3. Croissance économique Ces objectifs (choix politiques) peuvent varier en fonction de l’époque. L’Etat a toujours régulé la vie économique pour le bien être commun. Pour les réaliser, les pouvoirs

4-     Apprendre à vivre ensemble Apprendre à vivre ensemble à l’école puis à la cité. On comprend l’éducation sociale d’une telle éducation, quand on constate dans les établissements l’existence des mosaïques culturelles, ethniques, économiques, sociologiques. L’école devient donc le lieu de la découverte de cultures différentes. Apprendre à vivre ensemble peut devenir indispensable à l’instauration du climat permettant d’apprendre au sein de la classe. Le vivre ensemble se construit par la parole

Ex : Approche positive : Observation du chomage Approche normative : Dire comment réduire le chomage selon soit. Section 3 : Distinction entre microéconomie et macroéconomie Microéconomie : Étude des comportements des agents économiques (offres, demande) et de leurs interactions sur les marchés Macroéconomie : Étude du fonctionnement de l’économie dans son ensemble ainsi que des agrégats économiques (emploi, croissance, inflation, chomage…). Il y a beauoup de branches dans l’économie

prenante de cet élan de la croissance ; pour autant, sa part dans le commerce international diminue tandis que se creuse l’écart de son niveau de vie avec celui des pays développés. Les années 1974-1975 connaissent un recul du PIB, une montée du chômage et une poussée inflationniste : ce tournant se nourrit de l’ébranlement monétaire de 1971-1973, de l’essoufflement du fordisme, des mutations de la hiérarchie et de la distribution des secteurs de production et du premier choc pétrolier, qui agit

Illettrisme : les chiffres exploitation par l’agence nationale de lutte contre l’illettrisme de l’enquête Information et Vie Quotidienne conduite en 2004-2005 par l’insee prévenir et lutter contre l’illettrisme a g e n c e n at i o n a l e d e l u t t e c o n t r e l ’ i l l e t t r i s m e – g r o u p e m e n t d ’ i n t é r ê t p u b l i c Pour l’accès de tous à la lecture, à l’écriture et aux compétences de base sommaire Introduction Avertissement au lecteur Illettrisme et âge Illettrisme

sages-femmes ne se distingue pas de la majorité des professions du domaine « santé, action sociale, culturelle et sportive » : ce sont des métiers épargnés par le chômage. Le niveau de demande d’emploi y est ainsi quasiment nul, et parmi les personnes en emploi, à peine une sur cinquante était au chômage immédiatement avant d’exercer (contre une sur cinq pour l’emploi régional). Prés de la moitié d’entre elles étaient en formation (moins d’un quart pour l’emploi régional), et un peu moins d’une seconde

profit. Ex : la revente est un acte de commerce j’achète une voiture dans le but de la revendre. Si en tant que particulier, j’achète un jour une voiture pour la revendre, ce n’est pas un acte de commerce, il n’est pas répétitif. Le commerçant doit agir en son nom propre et pour son compte. Il travaille en toute indépendance, il n’est donc pas salarié. Il doit donc assumer les risques de son activité. 2) La preuve : Pour prouver que l’on a un commerçant en face de nous, il faut prouver qu’il y a eu

Gastaut « les minorités intégrées sont restées fortement structurées autour de leurs références successives. » L'histoire de Marseille est également marquée par des poussées de violences racistes, notamment les violences contre les Mameluks de 1815, les Vêpres marseillaises de 1881 contre les Italiens ou les ratonnades de 1973 envers les Algériens. b) Zone de vie sociale, structure Domaines Sportif : 12 centres d’animations 11 Boulodromes 14 Gymnases sportifs 2 Piscines 5 Stades 2 Terrains En ce qui