Agrégation de liens

Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? 1 Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? Objectifs d’apprentissage • Comprendre et pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de différents groupes sociaux (familles, groupes de pairs, univers professionnel, associations, réseaux). • Connaître les critères de construction des Professions et Catégories Socioprofessionnelles (PCS). • Comprendre et savoir illustrer le processus d’individualisation

Éducation physique et sportive et développement de la personne Les pratiques d’éducation physique et sportive en relation avec les connaissances scientifiques ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE Agrégation externe - Session 2010 Raphaël LECA - 23 octobre 2009 – UFRSTAPS Dijon ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Les hommes supplient les Dieux de leur donner la santé, mais ils oublient qu’elle dépend d’eux ». Démocrite, 460 avant J.C. ACTIVITÉ PHYSIQUE SANTÉ ET BIEN ÊTRE « Le premier bien

constitution au monde aux USA. Des illustrations contemporaines? Deux structurations des relations entre les états souverains. Le Commonwealth Britannique est la structure mise en place par le royaume unis pour maintenir des liens avec ces anciennes colonies. Les liens juridiques sont de nature différente. Sur les 53 états liés au RU: 33 > devenir des Républiques. 5 devenus des monarchies autonomes. 15 d'être des monarchies avec la Reine d'Angleterre. Les états qui ont signés et ratifiés le

différents types de commerce : - le commerce indépendant isolé - le commerce intégré ou succursaliste - le commerce associé ou organisé - les réseaux mixtes. Le système de franchise est un commerce organisé : c’est un système vertical, dans lequel les liens sont contractuels. La Franchise consiste en une méthode de collaboration étroite entre le Franchiseur et les Franchisés, ayant pour but de développer et réitérer un concept pour le bénéfice de chacun7. Cette relation totalement contractuelle ne repose

un responsable. Types de tableaux de bord : Tableaux de bord de centres de responsabilité Tableaux de bord transversaux Architecture générale  Les tableaux de bord sont liés entre eux : Soit par certains indicateurs communs Soit par des liens logiques (de type cause-effet, consolidation) entre tableaux de bord L’architecture générale des tableaux de bord doit refléter la structure de l’animation de gestion (management) ainsi que le modèle causes-effets associé Le système d’indicateurs

tout, une structure naturelle parfois voulue par dieu. Une structure dans laquelle, organiquement chacun avait sa place. Les princes étaient là par un ordre divin, ou un ordre cosmique ou naturel des choses. On avait des métaphores pour décrire les liens, cela reposait sur une société prise comme un tout. Le prince devenant la tête et les sujets les membres du corps. Il a fallu une révolution lente de l’esprit pour que les sociétés politiques soient fondées d’une autre manière. Une fondation différente

configuration du profil de l’entreprise………………… Interface d’authentification des utilisateurs………………………… Représentation d’une classe………………………………………… Représentation d’un objet………………………………………....... Association entre deux classes……………………………………… Agrégation entre deux classes………………………..…………....... Héritage entre deux classes…………………………………………. Diagramme de séquence……………………………………………. Diagramme de collaboration……………………………………....... Diagramme d’états transition……………………………………….. Diagramme d’activité

moteur d’orchestration. Le point fort du langage BPEL se situe dans la structure de son processus qui tient sur un fichier XML unique. Ce fichier est structuré en trois blocs contenant chacun un élément du processus BPEL, ces éléments sont : les liens partenaires (partenerLink), les données et les activités. Le processus BPEL spécifie l’ordre exact de l’invocation des services web participant dans la composition. L’invocation peut être soit parallèle soit séquentielle. Nous pouvons conditionner

le respect des différences dans un esprit de coopération et dans une approche multiculturelle ; - favoriser l’apprentissage de la citoyenneté et de la participation. Population : enfants de 30 mois à 15 ans (+/- 100.000 enfants par an) ; Agrégation : ONE ; Participation financière : oui, mais petite. 3. Services de l’éducation permanente. Mission : lutter contre les inégalités culturelles par la promotion des possibilités de communi- cation ; Population : enfants, ados, adultes ;

point de vue des désirs et des préférences des individus. Du point de vue des pouvoirs publics, une décision est moralement bonne si elle permet une augmentation générale de l’utilité. Et pour mesurer si l’utilité augmente ou non, on calcule, par agrégation, la somme des utilités individuelles. - L'échec utilitariste L'utilitarisme pose de graves problèmes à l'égard de la justice. Premièrement, il n'est sans doute pas si facile de pouvoir établir l'intensité exacte des préférences individuelles, de