Ah Je Fus Comme Fou Hugo

L’amour -Romeo et Juliette, Shakespeare. (1595) -Ruy Blas, Victor Hugo. (1838) - Cyrano de Bergerac, Edmond Rostand. (1897) Texte1. Romeo et Juliette, Shakespeare LAURENCE, allant vers le tombeau. - Roméo ! (Dirigeant la lumière de sa lanterne sur l'entrée du tombeau.) Hélas ! Hélas ! Quel est ce sang qui tache le seuil de pierre de ce sépulcre ? Pourquoi ces épées abandonnées et sanglantes projettent-elles leur sinistre lueur sur ce lieu de paix ? (Il entre dans le monument.) Roméo ! Oh 

le texte. « Définition » du texte à produire : Petite scène dialoguée (genre) qui raconte (type de texte) le forfait de l'Ogre (thème) et qui argumente (type de texte) sur ce forfait (thème), comique (registre), pour faire rire (buts). Comme il s'agit d'une suite, soyez fidèle au texte de départ qu'il vous faut bien analyser : caractère et façon de parler des personnages, -contexte du dialogue (temps et lieu…). Votre texte devra pouvoir prendre place après le vers 24. Pour réussir l'écriture

 Séance 3 : Le point de vue du bourreau Victor Hugo, Torquemada, 1882 (cf p.183/184) Problématique : Comment, à travers ce monologue, Hugo dénonce-t-il la torture ? Inquisition espagnole : juridiction ecclésiastique (église-institution) instaurée en Espagne en 1478 (via une bulle doc par lequel le pape pose un acte juridique important). Ou totalitarisme religieux. Fanatique religieux : personne qui, au nom de la foi, est capable de n'importe quoi, pour la faire triompher. I) TORQUEMADA

entends chanter, je songe, et je me disQu’ils sont inattentifs, dans leurs charmants tapages,Au bruit sombre que font en se tournant les pagesDu mystérieux livre où le sort est écrit,Et qu’ils sont loin du prêtre et près de Jésus-Christ. Victor Hugo ( 1802-1885 ) Les contemplations , 1856 4 À Aurore La nature est tout ce qu’on voit,Tout ce qu’on veut, tout ce qu’on aime.Tout ce qu’on sait, tout ce qu’on croit,Tout ce que l’on sent en soi-même. Elle est belle pour qui la voit,Elle est

Est-ce toujours le cas ? "Dans quelle mesure … ?" = débat = plan délibératif MOBILISER SES IDEES SUR LE SUJET : Chercher des poètes qui ont été amenés à écrire à l'occasion de certaines "épreuves" : Ovide ; Rutebeuf, Marot, du Bellay, Ronsard ; V. Hugo ; Musset ; Verlaine, en prison Poètes de la Résistance Introduction (à développer) Penser à la mode des "blogs" … Pourquoi cette écriture personnelle? Pourquoi cette diffusion ? … Chaque vie apporte son lot d'épreuves … La poésie permet-elle

un empereur que pour en faire un autre ? Victor Hugo Bal des pendus (guerre) Au gibet noir, manchot aimable, Dansent, dansent les paladins, Les maigres paladins du diable, Les squelettes de Saladins. Messire Belzébuth tire par la cravate Ses petits pantins noirs grimaçant sur le ciel, Et, leur claquant au front un revers de savate, Les fait danser, danser aux sons d’un vieux Noël ! Et les pantins choqués enlacent leurs bras grêles Comme des orgues noirs, les poitrines à jour Que serraient

Objet d’étude : convaincre, persuader et délibérer. Corpus :Texte A. Pierre-augustin de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, 1784.Texte B. Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte C : Pierre Perret, Lily, 1977. I. Questions (6 points) 1. Dans les textes A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins ? Justifiez votre réponse. (3 points)La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page ou d'une page, au maximum. 2. Dans ces mêmes textes

Texte 1 Dans la seconde partie du recueil Les Contemplations, Victor Hugo évoque sa douleur de père après la mort de sa fille. « Oh ! je fus comme fou dans le premier moment, Hélas ! et je pleurai trois jours amèrement. Vous tous à qui Dieu prit votre chère espérance, Pères, mères, dont l'âme a souffert ma souffrance, Tout ce que j'éprouvais, l'avez-vous éprouvé ? Je voulais me briser le front sur le pavé ; Puis je me révoltais, et, par moments, terrible, Je fixais mes regards sur cette

plongé dans une chambre mortuaire familiale et intime. Cette intimité est soulignée par les contrastes avec les autres décors mentionnés dans ses souvenirs (« le bois », « les ruisseaux », « les forêts », « les arbres ») et la perspective du « ciel ». Hugo joue sur des effets de luminosité pour créer une atmosphère émouvante : la « lueur des deux chandeliers » (l. 40), « dans l’ombre » (l. 44), « nuit sans étoiles et profondément obscure » (l. 43). Les attitudes des personnages prennent aussi une valeur

Lescaut à la fin du roman de l’abbé Prévost. [Présentation du texte] Au xixe siècle, Victor Hugo clôt Les Misérables par le récit de l’agonie de l’ancien forçat racheté, Jean Valjean, qui adresse ses dernières paroles à Cosette, sa fille adoptive, et à son mari. [Annonce des axes] Cette scène d’adieu est chargée d’émotions et de grandeur [I]. Derrière le portrait de son héros mourant, véritable modèle d’humanité, Hugo transmet au lecteur sa vision du monde [II]. I. Une scène chargée d’émotions1. Le décor