Aide Aux Repas En Ehpad

Nom, prénom élève : PARTICIPATION A LA DEMARCHE D'ANALYSE DE SITUATION D'UNE PERSONNE EHPAD IDENTIFICATION DE LA PERSONNE (présentation générale) Nom : L. Prénom : M-R Date de naissance : 06/06/1932 - 78 ans Date d'entrée : 14 février 2007 Mode d'admission : Programmée pendant son séjour en service neurologie Motif d'entrée

Introduction Je me présente Raquel Valente âgée de 27 ans. Actuellement en contrat de professionnalisation depuis octobre 2013 dans un EHPAD (Etablissement Hébergement pour personnes Agées Dépendantes). Je me propose de vous présenter une étude de cas dans le cadre d’une validation du DF5. La structure dans laquelle j’apprends mon métier d’Aide médico-psychologique est un EHPAD (Etablissement pour personnes âgées dépendantes. Mon rôle est d’accompagner les personnes âgées dans le respect, l’écoute, l’empathie

1. Analyse de la situation IntroductionEtudiante infirmière de 2e année je suis en stage dans un EHPAD (Etablissement Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes). L’EHPAD accueil des personnes de plus de 60 ans en situation de perte d’autonomie physique et/ou psychique qui ne peuvent plus rester à domicile. Tous les résidents en EHPAD sont donc concernés par le processus de vieillissement avec les pathologies que cela implique (diabète, dyslipidémie, hypertension

divisé en 3 secteurs : un secteur d’unv de 4 lits, un secteur de neurologie appelé « grande neuro » composé de 12 lits et un secteur mixte de 2 lits d’unv et 5 lits de neurologie qu’on nomme « petite neuro ». Chaque secteur compte une infirmière et une aide-soignante par poste.Je finis ma 5ème semaine de stage, juste avant les vacances de noël, et je suis ce jour-là sur le poste d’après-midi en grande neuro, encadré par l’ide VV. Ce jour-là, une entrée est prévue : monsieur B arrive dans le service avec

d'Alzheimer) qui fait appel à l’expertise de l'équipe soignante dans la gestion quotidienne des troubles du comportement. De nombreux projets sont nés de l'implication des personnels Présentation de la Fondation La fondation Elisa est devenue « EHPAD » avec la signature de la convention tripartite en 2005.La capacité d’accueil est de 129 lits autorisés, répartit en 4 unités de vie : Unité Moulin Vert ancien foyer logement disposant de 60 chambres individuelles réparties sur 3 étages ; superficie

Recueil de données infirmier M. M est né le 20/12/1924 est entré en 2011 dans une EHPAD pour maintient difficile à domicile suite à une démence de type Alzheimer. Il est marié et a deux filles dont une qui lui rend visite tous les mercredis midi. Il a travaillé comme réparateur de wagons. Il est affilié au régime de sécurité sociale de la SNCF et bénéficie d’une mutuelle. Ce monsieur pèse 69 kg et mesure 1,70 m. Il est GIR2 depuis son arrivé, pas d ‘évolution. M. M est atteint

l’ai effectué en Animation auprès des personnes âgée : L’EPMS 1 Marie du Merles à Orbec En première j’ai effectué deux stages Le premier en soin auprès des personnes âges : EHPAD 2 du CH Robert BISSON. Le deuxième en soin auprès de personne de tout âge : Centre Hospitalier Bernay dans le service de chirurgie.En terminal j’ai effectué Le premier en en soin auprès des personnes

Situation d’hygiène. Un matin, à 11h00, je suis allée dans la chambre (individuelle) d’une patiente de 98 ans dans un EHPAD (Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes). Entourée d’un aide soignant, avons effectué une toilette au lit. Sur la porte de la chambre, un document indique qu’il y a un isolement septique et que l’état du patient nécessite de prendre des précautions (dans ce cas un isolement contact). Un isolement septique s’oppose à la transmission des agents infectieux

Savoir comment fonctionne l'EHPAD Comprendre le rôle de chaque membre de l'équipe soignante. Respecter les règles d'hygiène. Connaitre les pathologies les plus récurrentes en EHPAD . Acquérir de l'autonomie. Prendre en charge un / plusieurs patient(s).

 Savoir poser bas et bandes de contentions
 
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 Savoir effectuer une toilette complète au lit, au lavabo , et aider à la toilette afin de valider une partie de la compétence 3 et gagner en autonomie. (au bout de 3 semaines environ

psychique, résulte d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l'autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le rôle de l'AMP se situe à la frontière de l'éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente durant leur vie quotidienne, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie