Aide Soignant Situation Relationnelle

Je voudrais décrire les transmissions, le recueil d’informations pour les transmissions, car c’était une chose que je ne connaissais pas avant d’aller en stage, puisque je n’ai jamais travaillé dans un milieu hospitalier. 1. La situation dans son contexte. Dans la maison de retraire des Rives saint Taurin les transmissions sont faites 3 fois par jour, à 7.00 quand l’équipe du soir s’en va et l’équipe du matin arrive, à 14 .15 quand l’équipe du matin part et l’équipe du soir arrive et à 21

I. INTRODUCTION Dans le cadre de l’unité d’enseignement 3.5 S4 «Encadrement des professionnels de soins» nous allons présenter trois professionnels de santé travaillant en collaboration avec l’infirmier : L’aide –soignant (AS), l’aide médico-psychologique (AMP) et l’auxiliaire de puériculture (AP) Nous avons choisi d’essayer de mettre en avant les similitudes et les différences de ces corps de métiers si proches et pourtant spécifiques. Leurs spécificités tient dans l’affectation de leurs tâches

PRESENTATION DE LA SITUATION J'ai pour ambition de devenir aide-soignante; ayant un caractère calme, respectueux et réaliste. Je vous présente une situation, que j'ai vécu avec une résidente lors de mon deuxième stage au sein d'une maison de retraité qui se trouve dans la région parisienne. J' avais en charge une résident âgée de 79 ans mère de deux filles elle a travaillé en tant que secrétaire dans le cabinet médicale de son mari. Atteint de la maladie d'Alzheimer avec un état confusionnel

l’aide-soignante est de « créer et développer une relation de confiance et d’aide avec le patient et/ou son entourage » [1]. Certains professionnels pensent que communiquer et créer une relation de confiance ne s’apprennent pas mais dépendent du caractère de chacun ou de capacités innées. Il n’en est rien. La compétence relationnelle s’acquiert au même titre que la compétence technique. z Tout soin implique une relation et une communication avec le patient1. Le soin réalisé par l’aide-soignante s’inscrit

APHP – IFSI HENRI MONDOR Analyse de situation Du 31/08/20 au 02/10/20Type de stage : PsychiatrieThème traité : Entretien éducatif Date de réalisation de l’analyse : 08/09/20Date de restitution : 22/09/20Prénom Nom de l’étudiant (e) : BOUGHALEB AsmaPromotion : 2019/2022Nom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme Le BrisDescription :Etudiante en 2ème année en soin infirmier, j’effectue mon stage en service de psychiatrie secteur ouvert dans la banlieue parisienne

formation d’aide soignant et à l’occasion de mon deuxième stage, je suis amenée à vous présenter une situation relationnelle. Mon stage se déroule au CHU de Bois Guillaume en pneumologie au troisième étage , accompagnée d’une aide soignante nous avions la prise en charge des patients hospitalisés pour les prises de constante (température),des repas et des toilettes si les patients ont besoin aide. Mr C. est un homme né le 16/11/52 (61 ans) à Rouen de nationalité Française, sa situation familiale divorcée

laquelle l’auteur décrit chaque jour une thématique. Le premier chapitre traite des relations des infirmières avec les patient et les autres soignants, ainsi que de l’organisation des soins. Ici , le temps est rythmé par les soins et autres tâches ce qui ne laisse que peu de temps à la prise en compte du malade et a un impact important sur l’humeur des soignants. Les différences observées par l’auteur (en fonction des horaires, service …) sont matière à critique entre les uns et les autres. Ces critiques

L’un des savoir-faire de l’aide-soignante est de « créer et développer une relation de confiance etd’aide avec le patient et/ou son entourage » [1]. Certains profes- sionnels pensent quecommuniquer et créer une rela- tion de confiance ne s’apprennent pas maisdépendent du caractère de chacun ou de capacités innées.Il n’en est rien. La compétence relationnelle s’acquiert au même titre que la compétence technique. z Tout soin implique une relation et une commu- nication avec le patient1.Le soin réalisé

Analyse de situation Ma situation s’intitule : un change spécial coco Etudiante en première année, j’ai été affecte lors de mon premier stage dans un lieux de vie pour enfants polyhandicapés ,ou j’ai eu le bonheur d’assister à un soins, ce soins c’était un change, je vais donc vous relater ce qui m a questionner sur le plan d’hygiène/infectiologie, puis énoncez les problèmes et les règles d’hygiènes en causes ,les risques et les réactions humaines associés à a la situation, et les conséquences

1ère ASSP.m Rapport de stage Du 5 au 23 janvier 2015 Maison de retraite Bollée-Chamzy 1-3 rue chanzy, 72000 le Mans Sommaire Introduction 1- La structure 1.1 : Situation géographique 1.2 : Plan des locaux 1.3 : Présentation détaillée de la structure 1.4 : Nombre de services dans la structure 2- Le personnel 2.1 : L’organigramme de la structure 2.2 : La qualification et les fonctions des différents membres du personnel 2.3 : Présentation d’une fiche métier : Auxiliaire de vie sociale