Aide Soignant Situation Relationnelle

compenser un état de fragilité, de dépendance ou de difficultés du à l'âge, la maladie, le handicap ou les difficultés sociales par une aide dans la vie quotidienne. Il favorise ainsi le maintien de la personne au domicile et évite son isolement. Il veille à la préservation ou à la restauration de l’autonomie de la personne et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Il intervient auprès des familles, des enfants, des personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, des personnes âgées

Ces 3 dimensions sont importantes dans la prise en charge mais la dimension familiale est d'autant plus importante. En effet, l'accompagnement et le soutien des familles font partie intégrante du projet thérapeutique individualisé des enfants. Le soignant a besoin de la collaboration des parents afin d'avoir une vision globale de l'enfant du début de sa vie jusqu'à sa prise en charge. Cependant, la collaboration avec la famille peut s'avérer complexe du fait de leur ressentis et de l'ignorance vis

patients sont dépendants et ont besoin d’une aide pour presque tous les gestes de la vie quotidienne. Les pathologies sont variées. Le retour au domicile ou le placement sont les modes de sortie les plus fréquents. Pour la validation de l’unité 4.2 « soins relationnels » au semestre 5, je dois présenter une analyse faisant référence à la compétence 6 « Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins ». Mon analyse portera sur un soin relationnel que j’ai vécu en stage. Je développerais

dernier jour de stage dans le service, je suis d’après-midi et la situation que j’ai vécu et vous présente m’a choqué. 2. Description de la situation relationnelle M. B est un patient du secteur 2 âgé de 58 ans. Celui-ci m’a interloqué la première fois que je l’ai vu. Il avait un regard apeuré, interrogateur. Je ne pouvais l’exprimer vraiment, nous n’avions échangé qu’un « bonjour ». Je me suis renseignée auprès de l’équipe soignante qui m’a dit qu’il avait un cancer du pancréas et une embolie avec

I Phase descriptive : I-1 Présentation de la personne : Nous somme le 18 décembre il est 15h30, je suis dans le service de médecine 3007 et j’effectue mon tour de 15h. La situation se déroule dans la chambre 310. Cette chambre est occupée par Mme S âgée de 89 ans, elle est entrée dans le service le 13 décembre pour une pose de chambre implantable et la pose de la première séance de chimiothérapie pour traiter un cancer du foie. Mme S vit à Marmande dans une maison de plein pied avec sa fille

La situation que j'ai choisi de développer se passe dans un service de médecine où des soins de support et parfois palliatifs sont prodigués aux patients. Elle concerne Mme M., 54 ans, institutrice, hospitalisée pour occlusion intestinale et altération de l'état général sur un cancer primitif de l'estomac. Cette analyse est en lien avec un des éléments de la charte du patient hospitalisé à savoir « les établissements de santé garantissent l'accueil, des traitements et des soins » où la prise

TRAVAIL SUR UNE SITUATION D’HYGIENE RENCONTRE EN STAGE PRESENTATION DU SERVICE La situation d’hygiène que je vais analyser s’est dérouler lors de mon premier stage que j’ai effectué dans un Centre de Convalescence et de Rééducation. J’ai effectué ce stage au 3eme étage du CCR qui est un service de rééducation polyvalente, qui accueille des patients de tous âges (environ 35 patients) venant souvent des urgences ou de chirurgie orthopédique .La plupart des patients ont plus de 70 ans et sont

mes intervention chez les bénéficiaire et m'ont proposé si je voulais me spécialiser dans cette branche et suivre une formation qui commençais au mois de septembre, j'ai alors accepté avec plaisir. Dans ma formation nous avons du nous mettre en situation, nous avons effectués 5 semaines de stages en EPHAD (établissement d’hébergement pour personne âgées dépendantes), pour que nous puissions d'ecouvrir un autre milieu que le travail à domicile, qui n'est vraiment pas du tout semblable.

INTRODUCTION…………………………………………………………………I SITUATION………………………………………………………………………II ANALYSE………………………………………………………………………...VI CONCLUSION…………………………………………………………………… SOMMAIRE INTRODUCTION : Dans le cadre de ma formation au métier d’Aide-Soignante et afin d’effectuer la validation du Module 6 « Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage », il nous a été demandé de réaliser un écrit sur une situation relationnelle marquante que nous avons

III -2èmeTEMPS CLE DU QUOTIDIEN :les repas a) 1er exemple b) 2ème exemple Page Conclusion Introduction Je suis actuellement en stage de 420 heures, en tant qu’élève Aide Médico-Psychologique (AMP), dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé en Région Ile de France qui accueille des personnes autonomes, semi valides, dépendantes, désorientées ou atteintes de la maladie d’Alzheimer