Aide-soignant

TRAME D’ANALYSERECUEIL D’INFORMATIONSANALYSE DE LA SITUATIONAction à l’initiative de l’ASBESOINSRessources/Autonomie« Peut faire seul »Fragilités/problèmes de santé « ne peut pas faire seul/A besoin d’aide »Besoin perturbé1) RespirerNON2) Boire et mangerS’alimente seule avec la main gauche· Mettre une serviette autour du cou· Utilisé un matériel particulier (tour d’assiette) · Alimentation riche en fibre (sujette à la constipation)· Dénutrition· Traitement préparé par l’infirmierOUI· Mettre la serviette

table a langer. “Jexplique aussi souvent que nécessaire les ‘consignes et les ragles de la collectivité. Jaide Emma a s"installer “attache son bavoir. ‘Je lui donne son verre, son assiette et sa cuillére. Je nomie les aliments et je lui propose mon aide. Je la fais souffler si le plat est trop chaud. ‘Je lui propose de l'eau réguliérement. ‘observe ses réactions et la quantité qu'elle ‘mange. Jinspecte Uaspect, la quantité et la qualité des urines et des selles émises par Emma dans la journée.

Module 7 : Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs 1 SOMMAIRE : 1. Introduction 2. Présentation des lieux et des protagonistes 3. Description de la situation relationnelle 4. Propositions d’améliorations 5. Analyse 6. Conclusion 7. Annexe 2 1) Introduction Je m’appelle D B., j’ai 48 ans. Je suis maman de deux enfants, âgés de 15 et 11 ans. Je suis des études d’auxiliaire de puériculture dans un lycée professionnel. Ayant

Anna sabine CAMARA Age : 33 ans [pic] 4, place des jacobins 2 enfants 38130 Echirolles Permis B + véhicule Tél : 06 51 90 03 94 09 50 48 39 06 FORMATION Foramtion AIDE SOIGNANT IFSI saint Martin 2011 - 2012 BEP carrières sanitaires et sociales GRETA 2009 Promotions sociales, comptabilité, GRETA 2004 BTS secrétariat commerciale 1997

YIAMJE MARIE NOEL 24, RUE DE LA PROCESSION 75015 PARIS yiamje@yahoo.fr AIDE SOIGNANTE EXPERIENCES PROFESSIONNELLES et COMPETENCES D’aujourd’hui –fév. 2011 : Aide soignante à L’ USIC (clinique Alleray Labrouste) * Accueil et installation du patient et son entourage. * Identifier les besoins du patient et adapter des réponses. * Accompagner et aider le patient dans les actes de la vie quotidienne : hygiène , repas, mobilité, confort …

des aides-soignantes et la place des aidants naturels dans le soin 636030 67193 Fiches réalisées en partenariat avec la MNH CEFIEC Pascale Thibault-Wanquet Formatrice consultante fiches série Le rôle des aides-soignantes et la place des aidants naturels dans le soin 1/6. Les familles et les aidants naturels auprès du patient en institution 2/6. L’aide-soignante et l’accueil des familles en institution de soins et en établissement médico-social 3/6. L’aide-soignante et l’information

communication est un élément important dans la prise en charge d’un patient dans sa globalité. Une prise en charge de qualité nécessite obligatoirement de la communication. J’ai choisie de prendre en charge madame S. Cette prise en charge inclut une aide à la toilette. J’ai était confronter à des difficultés car cette patiente n’accepter pas le soin d’une personne inconnu, qu’elle ne connaît pas. Comment faire accepter le soin à cette patiente qui est en refus de soin car elle ne me connaît pas ?

Généralement le jury vous demandera de traiter le sujet en 10 mn, les 10 mn restantes peuvent servir à juger la motivation du candidat à entrer en formation d'Aide Soignant. Nous avons sélectionnés pour vous quelques questions types qui risquent de vous être posées lors de cet exercice : • Pourquoi avoir choisi le métier d'Aide-soignant ? • Comment vous êtes-vous organisé pour vos révisions ? • Quelles sont vos motivations ? • Quels sont les avantages et inconvénients du métier ? • Expliquez le

intéressée par le fait de parler du passé et a réussi à rafraîchir sa mémoire dans une certaine mesure. Thérapie de Stimulation Cognitive (TSC) : Il s'agit d'une série d'activités à thème menées par une infirmière qualifiée, un ergothérapeute ou un soignant pendant plusieurs semaines en petits groupes. Chaque séance porte sur un sujet différent et vise à aider la personne atteinte de démence à améliorer ses capacités mentales et sa mémoire. Jusqu'à présent, les recherches suggèrent que la thérapie de

p7 b. Les points faibles ou les difficultés rencontrées p8 c. Les liens avec les chartes p9 d. Les liens avec le secret professionnel p10 3. Le rôle de l’aide-soignante a. Le rôle de l’aide-soignante face à cette situation p11 b. Le rôle de l’aide-soignante dans la relation et la communication p12 Conclusion p13 Annexes Annexe 1 : Charte de la personne âgée hospitalisée p14 Introduction : A l’issue de mon dernier stage de