Allemagne Nazie Culture De Masse

5 fois le PIB mondial de 1945. Le Japon et l’Europe sont les plus touchés. Au total, la production industrielle a diminué de 50% en Europe. En URSS, 70000 bourgades et villages ont été dévastés et le quart du cheptel national a été décimé. En Allemagne, 70% des immeubles de la Ruhr ont été rasés. En France, 2600000 immeubles ont été détruits ou endommagés, le réseau de communications est entièrement détruit ou presque. La Pologne a perdu 80% de ses moyens de transport et les ¾ de son potentiel

nazi se base sur toute une série de principes. L’ensemble de ces principes constitue ce que l’on appelle une idéologie. Celle-ci fut énoncée par Hitler dans un ouvrage qu’il écrivit en 1924 et intitulé Mein Kampf (Mon combat). Dans l’idéologie nazie (national-socialiste), la race est la clef de l’histoire du monde, le fondement du conflit opposant les Aryens aux Juifs. Pour garantir l’avenir de la nation allemande, il faut préserver son sang aryen : “Il faut protéger l’existence et la reproduction

1929 = krach boursier. Début de la crise effondrement de valeurs des actions = actionnaires ruinés = banques ruinées ( crise financière ) Consommateurs ruinés donc achètent pu → usines ferment. Agriculteurs ne vendent plus => Chômage de masse ( 1932 = 24% américains ) ( crise économique ) E.-U. Retirent capitaux et arrête d'importer donc crise gagne le monde. (all, banque) ( Brésil, impor ) Soluce ? Président Roosevelt, élu en 1932, lance une politique pour sortir de dépression :

Londres”. En 1936, il fait la guerre d’Espagne dans les rangs républicains et il y est blessé. Il écrit alors « Hommage à la catalogne ». Pendant la guerre, il travaille pour la B.B.C. Puis il est correspondant spécial de l’Observeur en France et en Allemagne, où il se montre un fin observateur de la vie politique. Orwell est mort à Londres en Janvier 1950, peu après avoir publié son célèbre ouvrage, « 1984 » (écrit en 1948). Eric Blair est contre le totalitarisme et l’impérialisme, il le montre

appartiennent aussi bien aux catégories socioprofessionnelles supérieures (notamment des hauts fonctionnaires5)qu'à des classes plus modestes. Leurs actes peuvent être expliqués comme un héritage de l'esclavage traditionnel : ils relèvent d'une culture, d'une tradition où la condition servile n'a pas été abolie, de droit ou de fait. L'organisation Esclavage Tolérance Zéro http://www.esclavage-stop.org/ souligne que les personnes victimes ne sont pas seulement issues des classes défavorisées ou déscolarisées

1..............................................................................................................................................3 I) Masse média.................................................................................................................................3 A)définition et caractéristiques de la communication de masse ................................................3 B)Développement et évolution des médias...........................................................

guerre, ils ont tous maigri (plus rien à manger, très affaibli) et sur cela arrive la grippe espagnole qui a fait entre 30 et 100 millions de morts dont 400 000 en France dont APPOLINAIRE (poète) ou le peintre EGON SCHIELE. Deux millions de morts en Allemagne. La Russie a perdu 1,8 millions de soldats et à la fin de la guerre il y a eu la révolution Bolchévik puis guerre civile pendant 5 ans jusqu'en 1922 ce qui donne un total de 8,5 millions de morts entre 1914 et 1921. 1,1 millions pour l'empire Austro-hongrois

jeunesse allemande L’embrigadement des corps et des consciences Mots d’ordre – organisations de jeunesse : Fils de la Louve, Ballilas, Avangardistes, jeunesses fascistes – Dopolavoro – Cinecitta – propagande – « Chambre de la culture nationale » – médias de masse – parades et défilés – Jungvolk – Jeunesse hitlérienne – êtres jugés inférieurs – « Mit brennender Sorge » Idées-forces – Etat – culte du chef – caution idéologique – accords de Latran – pangermaniste – espace vital – Herrenvolk – Aryens

franc-maçonnerie 3. La traque des communistes III. La xénophobie, les camps d’internement IV. La persécution des juifs 1. L’antisémitisme français 2. La genèse de la « Solution finale » 3. Une politique raciale (1940-1942) CHAPITRE V - DANS LA GUERRE TOTALE NAZIE (1942-1944) I. – Guerre mondiale, guerre totale II. Le débarquement en Afrique du Nord III. La collaboration sans contreparties 1. Un satellite du Reich 2. Les pleins pouvoirs à Laval 3. La radicalisation allemande IV. La participation au génocide

Corps, sports, institutions, évolutions L3 STAPS 1 ère partie : La culture sportive et les loisirs de 1924 à 1958 en France Démarche d'histoire politique et d'histoire des sciences : «  Le corps est le symbole dont use une société pour parler de ses fantasmes » M. Bernard, le corps, Paris, Delarge, 1973. Envisager les pratiques corporelles comme un analyseur de la société. Approche épistémologique ( étudie les processus de constitution de la pensée scientifique) nécessaire ( Foucaul