Alphabet français

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

un premier tirage à usage privé, numéroté de 1 à 30, des volumes I & II d’Orthotypographie. Le PDF du présent exemplaire du volume I ne comporte pas de numéro. Â 2007–2009. Orthotypographie est publié sous licence Ê , qu’on peut consulter (en français) sur http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/. Les droits moraux et financiers de l’ouvrage appartiennent aux divers ayants droit, et notamment à la famille de l’auteur. Les autres droits sont réservés. Tout usage commercial du PDF de

Bolfek-Radovani, Réfléxions sur la condition actuelle des écrivains francophones du Maghreb: interviews avec Charles Bonn et Jean-Marc Moura et analyse de la presse française, Février 2004).). La perception de ces écrivains par la presse et le public français est influencée, en grande partie, par leur appartenance nationale et est un facteur détérminant quant à la publication, la lecture et l’interpretation de leurs oeuvres. Dans ce mémoire nous nous proposons d’examiner les questions suivantes:

immobilière. Mais il n’est jamais sjt de droits mais plutôt objet de droits et d’obligations par ex objet de droit de propriété ou il peut être objet de d’obligation pr le proprio. Mais ce qui ne veut pas dire que le droit ne le protège pas. Le droit français a pris en charge la protection de l’animal mais il ne faut pas confondre cette protection avec le fait de lui reconnaitre une personnalité juridique. On ne traitera pas du domaine de l’animal car ds ce cours on se concentre sur les personnes or il

Evolution de la discipline : Pour l’école maternelle : « Le langage au centre des apprentissages », pour le cycle 2, le français relève désormais du domaine « maîtrise du langage et de la langue française ». Au cycle 3 la « maîtrise du langage et de la langue française » devient transversale et concerne sans exception tous les enseignements tandis que la discipline « français » se fond dans un domaine élargi : « Langue française, éducation littéraire et humaine » qui inclut cinq « champs disciplinaire » :

faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2009 ISBN : 978-2-212-54352-0 2 www.facebook.com/Cultutrepourtous Katja Ingman Être pro en anglais Sous la direction de Marie Berchoud

exceptionnelle et exclusive à Dieu.  Allâh (الله) est un Nom spécifique à Dieu, désignant "Le Dieu" ; c’est la contraction de El-Ilêh (الإله), "Le Divin".   Er-Rahmêne (الرحمن) et Er-Rahîm (الرحيم) sont deux Attributs de Dieu. Leur équivalent en français diffère d'une traduction à l'autre, la plus répandue étant "Le Miséricordieux" et "Celui qui fait Miséricorde". Cette traduction n'est juste qu’en partie. En effet, on n’y retrouve pas la notion d’origine, présente aussi bien dans le terme Er-Rahmêne

Soleil se lève à l’Occident – Science pour l’Heure, Farid Gabteni Tous droits réservés  1999 Centre International de Recherche Scientifique première rédaction a été faite en français, avant d’être traduite en arabe. Aussi incroyable que cela puisse paraître de prime abord, on verra dans cette étude que le choix du français n’est nullement fortuit. * * * Parallèlement à l’exposé de ces travaux, le lecteur, et particulièrement le linguiste, trouvera dans ce livre des traductions de versets qoraniques

certificat d’études. Il n’en est plus ainsi. Les Français, et d’ailleurs tous les Occidentaux, sont devenus, pour la plupart, des hommes sans passé, des « immémorants » (ce mot, un néologisme, décrit assez la situation). Par un paradoxe ironique, on n’a jamais autant parlé du « devoir de mémoire » qu’en ces temps d’oubli, car il est bien connu que l’on insiste sur une qualité seulement quand elle est oubliée. Il y a peu, on entendait encore les Français grommeler quand ils étaient mécontents : « On

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