Alzheimer Conclusion

Action prévue…………………………………………………………………….P. 7 et 8 - Outils de communication………………………………………………………P. 9 - Déroulement et évaluation de l’action réalisé et évaluation………………P. 10 et 11 - Remarque analyse et proposition………………………………………….P. 11 et 12 - Conclusion…………………………………………………………………………P.13Introduction Je m’appelle Sarah Dazy j’ai 17 ans je suis actuellement étudiante au lycée Jeanne d’arc de Neufchateau. J’étudie le BAC PRO ASSP (Accompagnement, Soin et Service à la Personne).Ce diplôme se déroule sur

relationnel.Dans un premier temps, je vais vous présenter l’établissement dans lequel j’ai fais mon stage.Ensuite je présenterai une de mes résidentes attribués et présenterai mes actions qui ont, j’espère, amélioré sa vie en collectivité et aussi, ma conclusion pour cette fin de stage qui a été pour moi fort bénéfique.Présentation de l’établissement :Histoire de l’EHPAD :Tout d’abord, voici l’association qui se tient derrière l’EHPAD Notre Dame de la Salette, Itinova. C’est un groupe sanitaire, social

taille. Elle a les cheveux grisonnants, mis longs. Mme C occupe une chambre seule composée d’un lit type Alzheimer avec un pied à perfusion (Mme C était perfusé la nuit), d’une penderie, d’une table, d’un fauteuil et d’une salle de bain. 2)*Description psychologique de la résidente Mme C a été placée dans l’institution pour une psychologie fragile « démence sévère dégénérative type Alzheimer et une aphasie » Conséquences : incontinence urinaire ,impossibilité de se tenir debout et de marcher;

verbale dans la relation qu’avaient les soignants avec une des patientes. Mme T, 90 ans secrétaire à la retraite, mère d’un enfant qui était entrée dans le service depuis six mois pour perte d’autonomie. Elle était atteinte d’une démence de type Alzheimer qui provoque chez elle une incohérence, et parfois une agressivité. J’avais pu remarquer ces jours une absence de parole dans la relation communication. Lors des toilettes dans la chambre, les aides-soignantes l’informaient de la toilette, installaient

une faille que je ne soupçonnais pas. Je dois prendre un rendez-vous en urgence à l'hôpital. Question du psychiatre: "Madame, où êtes-vous?" Réponse pleine d'aplomb: "Chez le dentiste." Je suis soufflée. Elle a le culot de se moquer de nous! Conclusion de l'entretien: "J'aimerais garder votre mère cette nuit." Elle: "Il n'en est pas question." Maman reste tout à fait elle-même. Fière, autoritaire. Je la ramène chez elle.  Bientôt, maman ne mange plus. Elle m'appelle dix fois en une matinée.

médico-social 15 III. Modalité de fonctionnement et d’organisation du dispositif 17 Les modalités d’adhésion et de sortie du dispositif M.A.I.A 17 Les étapes obligatoires du parcours d’intégration 17 La certification : le label qualité M.A.I.A 23 Conclusion 24 Sigles 26 INTRODUCTION La fragmentation est le qualificatif que l’on peut généralement employer lorsque l’on aborde le “système social, médico-social et sanitaire français”. En effet, cette dernière s’observe tant au niveau organisationnel

qui détruit les cellules nerveuses de façon lente et progressive. Cette maladie affectant la mémoire est la plus connue car la plus répandue et de plus en plus courante. a)Données Historiques : La maladie d’Alzheimer découverte par Aloise Alzheimer biographie : Originaire d'une petite ville de Bavière, Markbreit, il fait ses études médicales à Berlin, Würzburg et Francfort-sur-le-Main. Il passe sa thèse dans cette dernière ville en 1897 et est nommé médecin dans l'hôpital psychiatrique

sera analysée, argumenté en mobilisant les connaissances théoriques. 1ère partie : La situation se passe dans un EHPAD qui accueille 153 lits mais qui peut aller jusqu'à 173 lits. Il y a 6 places en accueil de jour et une unité Alzheimer. L'unité Alzheimer est séparé en deux, une partie pour les personnes les plus atteintes et l'autre pour les personnes atteintes de façon moins sévère. L'équipe se compose de deux aides- soignantes et d'une auxiliaire de vie et aussi une ASH après selon les

SITUATION Avant d'avoir réussir à établir une communication avec la résidente dans le calme, il y a eu des obstacles qu'ont freiné l'échange. Mon manque d'expérience dans ce milieux avec peu de connaissance de la pathologie, la démente type Alzheimer confusionnel avec des trouble de comportements dont souffre la résidente. Madame C était confuse et désorientée car elle s'était enfermée dans son passe. Madame C était convaincu, qu'elle se trouvait dans sa maison familiale, et non dans la

PROJET DE STAGE Promotion 2011-2014 Sommaire Introduction I. Présentation du lieu de stage II. Cadre de référence III. Objectifs de stage. Conclusion Introduction : Je suis étudiante à l’Institut de Formation en Soins infirmiers dans mon premier semestre. Je vais réaliser mon premier stage en gériatrie à la maison de retraite départementale de l’Aisne à Laon du 14 novembre au 16 décembre. Je vais vous présenter dans un premier temps le lieu de stage, l’institution