Ambiguité Dans Dom Juan

fantastique. p. 88-90. l’étude de « Véra ». Thématique amour/ mort. S4 S5 (Bilan et évaluation) L’Intersigne, p. 91- Unités et séquences Fantastique pur. 115. narratives. Effets de réel. Analepse, prolepse. Relais de narration. Focalisation interne. Ambiguïté d’écriture. Nouvelles étu- Récapitulatif des séances précédentes. diées au cours des séances précédentes ; dossier, p. 123-128. III. Pistes pour le déroulement de la séquence Chaque séance se déroule sur deux heures environ. Séance n˚ 1 : l’étrange

touchant. Antigone lutte contre elle-même et contre l’abnégation. Elle ne peut exister que dans un compromis entre force et fragilité. La puissance et l’humanité touchante dont elle est à la fois le porte-parole et la victime viennent de cette ambiguïté. Elle se soulève, avec son déchirement, et s’oppose à cette impuissance qui est le lot commun d’un individu face à un ordre établi. Mais Antigone existe-t-elle parce qu’elle est en marge ou, est-elle en marge parce qu’elle veut exister? Il semble

précédent. Néanmoins, une telle approche fait se superposer dangereusement les notions de moraliste et de moralisateur, ce que ne sont jamais exactement ces écrivains ; de surcroît, la seule considération de la forme des écrits des moralistes montre une ambiguïté quant à leur signification : en l'absence d'énonciateur à qui rapporter exactement les morceaux détachés, qui fonctionnent comme des quasi-citations, un texte comme les Maximes de La Rochefoucauld est susceptible d'interprétations augustiniennes

1659, ouvrent la série des pièces qui vont se succéder d’année en année : Sganarelle, 1660, Don Garcie de Navarre, L’École des maris, Les Fâcheux, 1661, L’École des femmes, 1662, La Critique de l’École des femmes, L’Impromptu de Versailles, 1663, Don Juan, 1665, Le Misanthrope, Le Médecin malgré lui, 1666, Amphitryon, L’Avare, 1668, Tartuffe, 1669, les trois premiers actes avaient été joués en 1664, et la pièce interdite, Le Bourgeois gentilhomme, 1670, Les Fourberies de Scapin, 1671, Les Femmes savantes

que Molière n’a pas su créer un personnage psychologiquement cohérent ? Disons tout d’abord qu’on ne saurait demander à un auteur comique de ne nous montrer que des personnages parfaitement cohérents et que, sans parler du cas très particulier de Dom Juan, Molière le comportement des personnages de Molière échappe souvent à la logique et même à la vraisemblance. Mais ce n’est pas le lieu de disserter sur le personnage de théâtre en général et le personnage comique en particulier. Pour nous en tenir

Clov qui va faire exister Hamm (c'est lui qui enlève le drap qui le recouvre). Clov apparaît comme le maître du jeu théâtrale (il ouvre les rideaux,il enlève les draps qui recouvre les poubelles) il va ouvrir l'espace scénique aux spectateurs. Ambiguïté fondamentale des premier mots : - la pièce qui se finit ou alors il a finit d'installer la scène. Le « peut-être » est une durée qui apparaît et qui rallonge le temps de la pièce. Qui va reporter cette fin annoncé, à la fin de la pièce. 3) des corps

long en large, tambourina des doigts sur les vitres des fenêtres, parcourut hâtivement le journal portugais sans en retenir le contenu puis recommença à arpenter la pièce. Enfin la porte de la pièce contiguë s'ouvrit et le consul le pria d'entrer. Dom Manolda était un homme de taille élancée aux cheveux gris. D'origine espagnole, il révélait dès le premier regard la dignité du patricien et l'ancienneté de sa maison. Les manières élégantes, mesurées, la parole feutrée, presque veloutée, il semblait

Au-delà des épreuves du lycée, ces lectures vous invitent à des références qui développeront votre culture générale et citoyenne. Liste de lecture non exhaustive Théâtre : Corneille, Le Cid, L’Illusion comique Racine, Phèdre, Bérénice Molière, Dom Juan, Tartuffe, Le Misanthrope Beaumarchais, Le Mariage de Figaro Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard, L’île aux esclaves Musset, Lorenzaccio Rostand, Cyrano de Bergerac Anouilh, Antigone Giraudoux, La guerre de Troie n’aura pas lieu Ionesco

le cinéma pour devenir…professeur de SES ! -on pense à Zazie qui s'exclame : "Ch'rai institutrice pour faire chier les gosses!"), est beaucoup plus jeune dans le film : choix délibéré de Louis Malle qui a rajeuni le personnage pour lui ôter toute ambiguïté sexuelle, qui l'éloignerait de son statut de spectatrice il s'agit d'éviter la censure (encore que…), et surtout garder au livre tout son potentiel comique - Albertine devient Marceline le nom change par rapport à l'original : Marceline renforce

changer le sens pour la rendre plus expressive, plus marquante, plus efficace. « Araignée du soir, espoir ». « Je t’aimais inconstant ; qu’aurais-je fait fidèle ? » (Racine, Andromaque ). Parfois, elle provoque quelques ambiguïtés : « Chocolat commence par c et finit par f  » … Le zeugme consiste à mettre sur le même plan syntaxique des éléments appartenant à des champs sémantiques différents : « Vêtu