Amnésie

relations entre mémoire épisodique et mémoire sémantique Martial Van der Linden Unité de Psychopathologie Cognitive Université de Genève L’intégrité des capacité d’apprentissage de nouvelles informations sémantique chez le patient amnésique est une question très controversée (voir Verfaellie, 2000). Selon le modèle SPI ( Sériel/Parallèle/Indépendant) développé par Tulving (1995), une information peut être encodée en mémoire sémantique indépendamment de la mémoire épisodique, mais doit être encodée

Philosophie Peut-on ne pas être sois même ? La question sous-entend tout d’abord qu’il est difficile voire impossible de ne pas être sois même. En effet, il peut paraitre paradoxal d’être autre chose que ce que l’on est. Bien que paradoxale et source de débats, cette question ressurgit de manière récurrente a chaque fois que l’on dis « je n’étais pas moi-même » parce qu’il avait trop bu ou agissait sous le coup de la colère. Cette expression de la vie courante indique une perte de la maitrise

L’amnésie rétrograde avec gradient temporel de Ribot. 19 2. L’amnésie rétrograde avec gradient temporel inversé. 20 3. L’amnésie rétrograde sans gradient temporel. 20 C. L’AMNESIE RETROGRADE FOCALE, ENTITE CLINIQUE A PART ENTIERE? 22 D. NATURE DES AMNESIES RETROGRADES FOCALES. 24 1. L’amnésie organique : 24 i. Présentation du cas D.D. 25 ii. Critique du cas : 26 2. L’amnésie psychogène 26 3. Critères diagnostiques 28 i. Présentation du cas F.R. 29 ii. Critique du cas : 31 i. Présentation du

Alcool * Amnésies qui peuvent être provoquées par : * Des amnésies neurologiques = accident, cerveau atteint * Des amnésies psychiatriques : * Amnésie antérograde (de fixation) = incapable de fixer de nouvelles informations, pas possible de la fixer à long terme --> Ex : le syndrome de Korsakoff, la maladie d’Alzheimer * Amnésie rétrograde = le sujet n’est plus capable de se souvenir des anciennes informations retenues à long terme * Amnésie lacunaire

INTRODUCTION   Nous avons choisi de vous présenter l’amnésie infantile car c’est un sujet très peu abordé et qui pourtant nous concerne tous. De plus ce thème est une période importante du développement de l’enfance  mais comment expliquer cette amnésie ? Pourquoi n’avons-nous pas de souvenir de notre tendre enfance ? S’agit-il de l’effet du temps ou d’autre chose ? Tant de questions auxquelles nous tenterons de vous répondre. Avant de vous parler de l’amnésie infantile, nous allons tout d’abord

de Rééducation Neurologique Hôpital Henry Gabrielle – Saint Genis Laval Cours de DES de MPR Module Neuropsychologie et Rééducation 1 Plan A- Les différents modèles et leur évolution récente B- Anatomie et neurophysiologie de la mémoire C- Amnésie et troubles de mémoire en clinique D- Les différents tableaux de la clinique humaine E- Evaluation des troubles mnésiques F- Prise en charge rééducative 2 Introduction • apprentissage: – modification relativement permanente du comportement

mémoire : Amnésies : pertes partielles ou totales, temporaires ou définitives de la mémoire. Différents types d’amnésies : a) L’amnésie antérograde : incapacité de retenir des nouvelles informations mais les souvenirs anciens sont conservés. b) L’amnésie rétrograde : perte de souvenirs anciens c) Les amnésies psychogènes : Electives simples : oubli d’un nom, d’une date,… Electives complexes : oubli d’un ensemble d’éléments liés à une période traumatisante Amnésies périodiques : amnésie lors d’un

automatiques (date de guerres, président de la république) - acquisitions scolaires - capacité à retenir des informations à court ou moyen terme - Les différents types d'amnésie: Amnésie antérograde Korsakoff: amnésie, fausses reconnaissances, fabulation Amnésie rétrograde Amnésie lacunaire Ictus amnésique Amnésie globale Pour évaluer la mémoire, attention aux médicaments et à la surdité !!! Tenir compte du niveau socio-culturel du patient IV) LES PRAXIES, LE GESTE Apraxie: trouble acquis de

l’odyssée l.107 : pièce obscure : lorsqu’Ulysse rencontre le cyclope Polyphème qui est un géant, il est enfermé dans une grotte : sombre Partie 2 : L’interrogatoire Thèmes : questions, amnésie (perte de mémoire dans la discussion, psychiatre), grandeur (volumineux, géant) L’interlocuteur s’énerve car une amnésie aiderait Saad à s’en sortir car il ne se souvient pas être un migrant illégal Saad dit que le capitaine est tombé à l’eau comme il leur avait demandé avant de se faire arrêter. Lien avec

Tomanie (caricature de Hitler) Tomanie : pays inventé par Chaplin pour situer l’action du film Discrimination : Le fait de séparer un groupe social des autres en le traitant plus mal. Ghetto : Quartier où les Juifs étaient forcés de résider. Amnésie : Perte totale ou partielle de la mémoire. Démocratie : du grec dêmokratia. De dêmos « peuple », et kratein « commander ». Forme de gouvernement où l’autorité émane du peuple. oopmx-m{xc("dryul!xdc ftu mpltf-vpcctfd mltpjo,i;;;;;;;