Amour Et Vérité

la problématique : Toute vérité est elle démontrable ? Défenseur de la thèse N°1 : Défenseur de la thèse N°2 : Tableau de conduite du débat = 7 prises de parole chacun | | | |Thèse ou opinion 1 (ex. «La vérité est l’universel*») |Thèse ou opinion 2 = (ex. « A chacun sa vérité* ») | |Toute vérité est démontrable.

des blagues sur les juifs, le narrateur commence à rigoler, mais au fond de lui une grande rage se réveille et il se jette sur le garçon pour le battre. Rentré à la maison, il ment à ses parents au sujet de la cause de la bagarre, mais raconte la vérité à Louise, qui y voit un signe pour lui livrer un secret, malgré le serment fait à Tania et Maxime il y a quinze ans. L’histoire de Maxime et Tania commence le jour du mariage entre Maxime et Hannah, car en fait, ils étaient beau-frère et belle-sœur

II. Un musée imaginaire. Tout au long d’Un amour de Swann, Proust insiste lourdement sur cette « disposition particulière » que Swann « avait toujours eue à chercher des analogies entre les êtres vivants et les portraits des musées » (p.180) ainsi qu’ « à retrouver dans la peinture des maîtres non pas seulement les caractères généraux de la réalité qui nous entoure, mais ce qui semble au contraire le moins susceptible de généralité » (p.53). Par exemple, durant la soirée de Mme de Sainte-Euverte

PhilCor2004L,ES,S 26/08/03 18:04 Page 123 O R ■ Éléments NOTIONS EN R I G É CORRIGÉ C d’analyse JEU La vérité ; l’interprétation ; la liberté. THÈSE ADVERSE La philosophie est sans valeur tant qu’elle ne donne que des incertitudes. PROCÉDÉ D’ARGUMENTATION Russel pose un paradoxe : la valeur de la philosophie est dans son caractère incertain. La philosophie introduit le doute parce qu’elle arrache aux habitudes. Mais c’est dans cette possibilité

Commentaire rédigé Marivaux, Fausses Confidences, Acte II, scène 13 (1737) Un amour contrarié entre deux jeunes gens, les figures du père autoritaire et du valet rusé, des quiproquos et des stratagèmes en tous genres, tels sont les ingrédients traditionnels de la comédie et les ressorts d’une intrigue qui finit toujours bien. Au XVIIIème siècle, Marivaux ne déroge pas à cette tradition mais il lui donne un charme particulier et une profondeur psychologique en intériorisant les

l’impossibilité de cet amour = renforce le désespoir de Dorante« Que vous m’aimiez » = montre que Dorante n’en revient pas de ce qu’elle dit tant il est désespéré« Madame ! Quelle idée ! » = montre que Dorante ne songe pas un seul instant à ce que son amour soit réciproque« Qui pourrait se l’imaginer ? » = interrogation = montre que même dans un rêve il ne pense pas cet amour possible « Je ne la mérite pas » = répétition = montre que Dorante se dévalorise, il affirme l’impossibilité de cet amour « Mais n’importe »

menteur à cet âge. Toujours se souvenir que l’enfant évolue dans un monde imaginaire, et que cela passera en grandissant. Ne jamais passer sur un mensonge, mais lui enseigner avec douceur à dire la vérité. Ne pas le punir sévèrement pour une mauvaise conduite qu’il a avouée. Lui enseigner que Dieu aime la Vérité. Il a un vocabulaire de 500 à 1500 mots. Il a une notion du temps limitée : il confond souvent le passé et le futur. Il a une notion d’espace limitée : il connaît devant, derrière, mais ne maîtrise

symbolique. • Quelle pourrait être la fonction de ces personnages ? o Euménides => leur croissance suggère qqch de monstrueux. Semblent n’avoir pour fonction que de se moquer, de caricaturer mais en même temps leurs propos sont aussi empreints de vérité ⌠ elles apparaissent comme le destin en marche ou comme le désir de vengeance qui va croissant. Leur nom est étrange puisqu’il signifie les « bienveillantes ». Elles rappellent les Érinyes, déesses vengeresses qui poursuivront Oreste après son crime

mort ►Intellectuellement, l’homme est tellement dépendent de son corps qu’il voit la vérité se dérobait, les puissances trompeuses dominent son amour propre le pousse à tout ramener à lui , tout interpréter en fonction de ses intérêts Du coté morale, l’homme est incapable de regarder sa misère en face , ni ange ni bête, il ne parvient pas à accepter sa situation ni à l’assumer. Il tente d’echapper.il refuse la verite et se réfugie dans un comportement de fuite, dans des activités qui favorisent l’oubli

rhétorique, ça marque également le lyrisme de ce passage. * Rostand utilise la polyptote du verbe « aimer » (= à partir d’un même radical)  v.1458 « De l’amour,… De l’amour » anaphore. « Amour » est le substantif de départ « Je t’aime » v. aimer conjugué 1434 « Amour » 1435 « lorsqu’on aime » 1433 « un amour noble » 1438 « je vous aime » 1444 « je t’aime » * Allitérations qui vont servir à la polyptote (en M) pour aiMer. 1408 « émoi », 1409 « moi », 1434 « crime, escrime », 1436-37 « inévitablement –