Aménager Et Valoriser Le Territoire Français

de prévention dans le cadre d’une politique de protection de l’environnement et de développement durable. Elle a aussi pour vocation de participer à la fabrication du territoire de grande qualité urbaine et paysagère, en s’appuyant sur ses nombreux atouts pour s’inscrire dans la logique de la politique de développement du territoire. La mission 1 relative à la description et analyse de l’état de référence, établit un état des lieux dont ressort les enjeux et contraintes. Cette description a permis

le trône impérial, Ingres Titre Empereur des Français 20 mars 1815 – 22 juin 1815 (3 mois et 2 jours) Prédécesseur Louis XVIII (roi de France) Successeur Napoléon II (empereur des Français) Louis XVIII (roi de France) 18 mai 1804 – 6 avril 1814 (9 ans, 10 mois et 18 jours) Couronnement 2 décembre 1804, en la cathédrale Notre-Dame de Paris Prédécesseur lui-même, Premier Consul de la République Successeur Napoléon II (empereur des Français) Louis XVIII (roi de France) Roi d'Italie

d’année. Enfin je remercie mon entourage de façon générale, famille et amis, pour leur soutien et leurs encouragements tout au long de l’élaboration de cette étude. Sommaire : INTRODUCTION I. LE TOURISME CULTUREL FACTEUR DE DÉVEVELOPPEMENT D’UN TERRITOIRE A. Le développement local 1. Notions générales 2. Notion de développement local 3. Les enjeux du développement local 4. Développement local et tourisme B. Le tourisme culturel 1. Présentation du tourisme culturel 2. La culture, un outil pour le

«Tanger Automotive City». De plus, cette rubrique jette la lumière sur les principaux PDIR (Pôle de développement industriels régionaux) en cours de réalisation. Ce projet qui s’inscrit dans le cadre de la régionalisation du Programme Emergence vise à valoriser les capacités des régions et leur permettre de s’ouvrir vers les marchés internationaux. Enfin, les rubriques «En direct» et «On en parle», présentent une série d’articles retraçant les événements et les réalisations saillants du ministère, dont

20 18 / 20 Public 0,50 20 / 20 Privé 1 / 20 17 / 20 Composition d’histoire Note minimale Note maximale Répartition des notes Notes <2 <3 <4 <5 <6 <7 <8 <9 Public Commentaire texte français 13 28 52 125 196 268 202 167 Public Composition histoire 106 94 123 162 143 132 125 94 Privé Commentaire texte français 1 2 7 19 21 21 14 3 Privé Composition histoire 5 7 13 11 15 17 8 5 < 10 < 11 < 12 < 13 < 14 < 15 < 16 < 17 < 18 < 19 < 20 20 3. 116 96 61 62 52 26 23 15 9 8 93 74 53 62 48 32 52 34

diffusion. Une présentation générale du secteur Analyse des caractéristiques essentielles du secteur ou de l’emploi ainsi que des mutations en cours. > DES ENTREPRISES DANS TOUTE LA FRANCE Les établissements se distribuent sur l’ensemble du territoire. Deux régions phares se détachent néanmoins : les Pays de la Loire et Rhône-Alpes. Source : Ipea-Sessi 2007. RÉPARTITION GÉOGRAPHIQUE DES SITES DE PRODUCTION Nord 11 % 86 entreprises 8 20 31 27 Ile-de-France 12,5 % 98 entreprises

institutions, les lois, les exemples nourrissant les approches en terme d’éducation civique sont pris sur l’ensemble du territoire de la France, ce qui signifie s’intéresser à des situations d’autonomie conduisant à des spécificités institutionnelles et des législations particulières (comme la Nouvelle Calédonie ou la Polynésie). Ces savoirs d’éducation civique propres à certains territoires de la République sont parfaitement légitimes dans le cadre de l’interrogation aux épreuves du CAPES d’histoire-géographie

l’homme ne se contentait que de ce que la nature offrait. Avec le temps, commence à créer, va donner ensuite le goût de chacun, l’envie d’ acheter et de posséder un tel objet. Modernité va changer la société. Rôle de la femme va changer, elle va se valoriser à travers les créations vestimentaire sou par les bijoux, va être utilisée pour la vente. Ces éléments vont créer une économie qui va durer jusqu’à nos jours. Bilan/Corrections : rappeler le contexte, parler de l’auteur (en dire un peu plus, dire

Pour cela, l’acquisition des connaissances portant sur le processus d’évolution historique et les modalités d’action sur l’espace, qui ont construit le monde tel qu’il est, apparaît indispensable. Analyser la diversité des civilisations et des territoires, comprendre la complexité des structures, prépare à l’action dans une époque marquée par l’ouverture à d’autres espaces et à d’autres civilisations. Les élèves doivent acquérir une vision dynamique et critique du monde afin de dégager l’essentiel

Définitions de l’écotourisme C - Spécificités de l’écotourisme D- Les impacts de l’écotourisme Deuxième partie : LE CAMEROUN ET L’IMPACT DU SECTEUR TOURISTIQUE SUR L’ECONOMIE CAMEROUNAISE I : CAMEROUN : « l’Afrique en miniature » A- géographie : un territoire aux multiples facettes B- Histoire : des clans à la formation d’une république unie C- Economie D- Tourisme et patrimoine : à la découverte du cœur de l’Afrique II : IMPACT DU TOURISME SUR L’ECONOMIE CAMEROUNAISE A- Options gouvernementales B- Retombées