Analiza Y Comenta Le

procès. 3. Entablô 4. Jergones: des pail/asses. 5. Un excusado: des folleftes. 6. Apelar:faireappel. 7. Haberles fallado:lesavoirdéçus. 8. Expectativas: désirs. des I - COMPRÉneruStOtt juicioa favorde JovitoPacheco. 1. Willieentablô Cita,sin comentar, dos elementos los del por textoque explican qué. 2. Apuntados elementos deltextoque indican que a los norteamericanos les gustan no los inmigrantes latinos. 3. "Willie viajôa México". a) Parahacerfotografias una familiamexicana. de b) Paraconocerlas

Il peut être judicieux de commencer par la traduction mais vous devez présenter sur votre copie les questions dans l'ordre où elles ont été posées. La rédaction · Faites bien attention aux consignes : Une consigne du type "Apunta sin comentar" "Sin comentar, cita la frase que indica que..." Escoge la respuesta correcta" ne demande ni commentaire, ni avis personnel. Il faut s'en tenir aux consignes (et ainsi montrer qu'on l'a comprise) et recopier la citation, la bonne réponse, etc. sans rien

“Le pido demasiado a la literatura.” Encuentra en el texto otro fragmento que permite justificar esta afirmación. 8. Traduire depuis la ligne 33 (“Me volvía …”) jusqu’à la ligne 37 (“… contra el pecho.”) II - EXPRESSION 1. Analiza y comenta la relación que tiene la narradora con la literatura a lo largo del texto (unas doce líneas). 2. Te has cruzado con un personaje famoso a quien admiras y te quedas muy emocionado(a). Redacta una página de tu diario íntimo precisando

aurons-nous la chance qu'on nous l'accorde. Voyons Marlon, dit-elle en s'arrêtant, nous allons voir, je vais te poser quelques questions, les mêmes que celles que m'a posées Fabiola. II.Expression 1. A partir de ejemplos sacados del texto, comenta el proyecto de Reina. ¿Cómo pensaba llevarlo a cabo? El proyecto de Reina es ir a Estados Unidos. Es tan importante que al final le dice Reina a Marlon : "si nos quedamos, la que me mato soy yo". Para lograrlo hay dos posibilidades : a) La

vídeo en el que vemos a Svetlana rechazar públicamente a Ricardo en directo ante las cámaras de “El Diario de Patricia”, un programa televisivo de testimonios (tipo talk-show). A continuación, vamos a resumir el contenido de este vídeo para luego comentar el artículo y por fin, daremos nuestra opinión sobre este triste suceso. ANÁLISIS Al principio del vídeo, y por la cara de sorpresa de Svetlana, vemos que no se esperaba a encontrarse con su ex novio Ricardo. Vemos que ella se siente atrapada

un document publicitaire qui était affiché dans la vitrine d’une banque espagnole en septembre 2009. On invitera les élèves, pour la commenter, à utiliser, d’une part l’encadré de vocabulaire de la page, d’autre part la fiche pratique Claves para comentar un anuncio, p. 23. chapitre 1 11 On verra que cette publicité a pour cible les jeunes, auxquels on fait miroiter la possibilité de réaliser un emprunt immobilier. L’invitation au rêve, ici, très explicite, invite le candidat à l’emprunt à laisser

que en esta guerra los malos son los nacionalistas y los buenos los republicanos, ya que le tiene medio al oficial y desconfía de sus intenciones. Pero al final hay un acercamiento entre ellos lo que deja sorprendido al niño. Expresión: Analiza y comenta la actitud de los vencedores. Desde la llegada del oficial fascista la gente entre en un miedo que los congela ante la llegada del enemigo. Pero al no parecer ofensivo ni amenazante una madre le reclama la muerte de su hijo en un fusilamiento

maltratadores, sin embargo las situaciones inesperadas subsisten. Una campaña ha sido realizada. Esta vez incluye tanto las víctimas como los maltratadores; Resumen del módulo: Aspectos importantes: La España política: ➢ Saber analizar y comentar la actualidad económica de España a través de un gráfico o de datos precisos. ➢ El vocabulario relacionado con el tema así como el dominio de la parte numérica. España frente al medio ambiente y las nuevas energías. ➢ Ser

. Zona con poca visibilidad . Mal estado del vehículo . Falta o mala señalización [pic] 2.2. Utilizando una matriz de prioridades, elegir las principales causas detectadas por el equipo, para llevar a cabo el proceso de decisión. Comentar las conclusiones obtenidas. [pic] Como he realizado el trabajo sola, he contado con la participación de dos amigos de la residencia para poder elegir las principales causas de los accidentes de tráfico. [pic] Gracias a esta matriz de

seleccionando información a partir de fuentes diversas 4. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica, así como la contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet 5. Capacidad de plantear, analizar y resolver problemas relacionados con las materias de estudio. 6. Capacidad para comunicar, interrelacionar y aplicar los conocimientos adquiridos 7. Habilidad para trabajar y aprender de forma autónoma 8. Capacidad para el razonamiento crítico