Analyse Culturelle Espagne

social qu’au niveau de l’économie de ce pays. Aussi, nous a-t-il semblé important de saisir le sens de cette reforme à travers son émergence historique, sa particularité et sa configuration concrète dans la vie sociale, économique, politique et culturelle de l’Espagne. A des milliers de kilomètres de l’Espagne mais à la même époque2, la Côte d’Ivoire a, elle, enregistrée une évolution de son processus de décentralisation à travers l’accélération de la communalisation.3 Il convient de rappeler que

et sa pseudo neutralité durant la seconde Guerre Mondiale2. De l’autre, à cause du totalitarisme qui caractérise le régime. La nécessité d’une réhabilitation extérieure s’impose donc rapidement à Franco. Il s’agit de mettre en avant l’image d’une Espagne moderne, économiquement, scientifiquement et intellectuellement développée3. Autrement dit, le régime doit organiser une campagne de propagande de grande envergure afin de donner une image positive du franquisme. Pour cela, Franco décide de faire

vieillissement de la population et la croissance annuelle du marché de la cosmétique au Maroc, le Groupe aura l’opportunité de voir ses ventes. Une distribution sélective auprès des grands magasins que comptent Casablanca, nous permettra de mieux analyser le succès. Avec une bonne action publicitaire axée sur les bienfaits du yaourt, et une diffusion télévisuelle bien ciblée, le yaourt dans une année aura conquis la femme casablancaise. Sa consommation deviendra un reflexe pour les clientes. Et elles

|Page 1 sur 10 | |II. Description de la méthodologie de recherche d’informations et planning de la réalisation de l’étude |Page 2 à 4 sur10 | |III. Analyse critique des sources utilisées |Page 2 à 4 sur 10 | |IV. Synthèse organisée des informations traitées mettant en évidence les donnes pays et les données |Page

Picasso date: 1937 genre: autres informations: Le tableau mesure 7,52m (longueur) et 3,51m (largeur). En 1937, en Espagne, le gouvernement Républicains commande une toile à Picasso pour représenter l'Espagne à l'exposition universelle de Paris. Ce tableau est actuellement conservé au Musée de la Reine Sofia à Madrid. 2) Situer l'oeuvre dans son contexte (historique, culturel, social, politique): Contexte artistique: Ce tableau est de style cubiste. Le cubisme est un style artistique né au

Circostrada Network Les projets européens de coopération dans le domaine du cirque et des arts de la rue se sont multipliés ces dernières années. Cette tendance récente témoigne du désir des acteurs culturels de travailler ensemble au niveau européen et de s’investir dans des relations de partenariat solides et durables. Circostrada Network présente les opérations se déroulant en 2011 au sein de l’Union européenne. L’objectif est d’aider les secteurs à mieux identifi er les réseaux et projets

PRINCIPAUX SITES TOURISTIQUES PAR PAYS………………………….… ALLEMAGNE………………………………………………………………………... AUTRICHE…………………………………………………………………………… BELGIQUE…………………………………………………………………………… CANADA………………………………………………………………………..……. DANEMARK…………………………………………………………………..…….. ESPAGNE…………………………………………………………………………….. ETATS-UNIS…………………………………………………………………………. FRANCE……………………………………………………………………………… GRANDE-BRETAGNE……………………………………………………………… ITALIE………………………………………………………………………………... MEXIQUE……………………………………………………………………………. PAYS-BAS……………………………………………………………………………

Analyse de l’œuvre. A) Spécificité de l’œuvre. « Guernica » est une peinture à l’huile, à vue totale, complète. Concernant la structure, l’Œuvre étant symbolique, chaque élément représente une idée précise : * Le cheval blessé symbolise le peuple opprimé et les républicains. Il est mourant tel que la liberté. Sa langue est pointue, ce qui symbolise la douleur. * Le taureau est toujours présent. Il représente la force et la cruauté, il est serein au milieu du chaos, ce qui représente

Séquence 7 Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation

Séquence 7 Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne Sommaire L’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) 1. Étude significative : de Constantinople à Istanbul Un lieu de contact entre différentes cultures et religions (chrétienne, musulmane, juive) 2. Étude significative : Christophe Colomb Un navigateur européen et ses voyages de découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes