Analyse D Un Extrait Du Victor Hugo

VICTOR HUGO EN QUOI LA COMPOSITION DE CE TEXTE SERT ELLE LA THESE POLITIQUE AVANCEE PAR VICTOR HUGO EXTRAIT CHOSES VUES 1846 "hier, 22 février....la catastrophe est inévitable". INTRODUCTION : Victor Hugo est un écrivain, poète, dramaturge considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et un intellectuel engagé qui a compté dans l’Histoire du XIXe siècle. L'extrait de texte à étudier est tiré du "journal intime" de Choses

Séquence 2nde Victor Hugo et le romantisme engagé. (séquence réalisée durant l'année scolaire 2005-2006) L’engagement de l’écrivain dans la société. Objets d’étude : a- démontrer, convaincre, persuader b- un mouvement littéraire et culturel du XIXe. Objectifs : 1) revoir les techniques de l’argumentation. 2) aborder l’étude d’un mouvement littéraire et culturel majeur : le romantisme. 3) connaître un auteur romantique essentiel : Victor Hugo. Séance, objectif Supports Activités

majeur : Les Souffrances du jeune Werther, par Goethe. Extrait 1 Les pré-romantiques français : Jean-Jacques Rousseau ( Les confessions 1770), rapport à la nature, recherche du « moi » Les  « romanciers du moi » : Mme de Staël, Benjamin Constant, Etienne Pivert de Senancour, Châteaubriand L’égotisme est un mot qui définit bien les romanciers du moi. Ouvrages : 1802 : Le génie du christianisme 1801 : Atala 1802 : René Extrait 2 Grand thème du romantisme : Amour impossible, passion

COMMENTAIRE COMPOSE Texte: Deamin, dès l’aube Auteur: Victor HUGO Œuvre : Les contemplations Parmi les courants littéraires qui ont marqué le 19ème siècle français, on peut citer le romentisme qui consiste en l’expression des sentiments personnels. C’est ainsi que Victor HUGO dans son texte intitulé « Demain, dès l’aube » extrait des contemplations se livre à un lyrisme personnel suite à la disparition tagique de sa fille bien aimée. Notre commentaire

Analyse dernier chapitre du dernier jour d’un condamné Au 19ème siècle Victor Hugo occupe une place importante dans la littérature française. Romantique et opposant politique, il écrit plusieurs oeuvres, telles que « Hernani » ou les « Misérables », qui connaissent un énorme succès. C’est ayant assisté à un bourreau graisser la guillotine sur la place de l’Hôtel de Ville que Victor Hugo compris qu’un homme allait mourir. Il écrivit « le dernier jour d’un condamné » en 1829 dans le but d’abolir

Commentaire Le texte que nous allons étudier est un extrait de Le Dernier jours d’un condamné. Un  roman de Victor Hugo publié en 1829 chez Gosselin, qui constitue un réquisitoire politique pour l’abolition de la peine de mort. Il met en scène les réflexions d’un condamné a mort avant son exécution. Ce roman à pour but de critiquer la peine de mort à une époque où la question de l’abolition s’est posée. On pourra donc nous demander comment l’auteur arrive à nous retranscrire l’état d’esprit du

ANALYSE LINÉAIRE: J’AIME L’ARAIGNÉE (VICTOR HUGO) Ce poème est extrait des  Contemplations, recueil de poésie de Victor Hugo, composé de 158 poèmes rassemblés en six livres, publié en 1856. Il s'agit d'un poème composé de 7 quatrains , composé d'une alternance de décasyllabes : "J'aime l'araignée et j'aime l'ortie"  et de pentasyllabes (5 syllabes) : "Parce qu'on les hait".Victor Hugo réhabilite dans ce poème un animal, l'araignée,

ce texte présente deux intérêts majeurs… Justifiez votre choix par des considérations stylistiques Approfondissez les citations Toute affirmation doit être justifiée par la citation de mots, d’expressions ou de phrases du texte suivie de leur analyse. Les citations du texte sont d’un maniement difficile; elles doivent être: § courtes: citer des mots ou des expressions appelant des remarques précises, plutôt que de longues phrases; § exactes : utiliser des guillemets et respecter la ponctuation

ils étaient perçus et traités. C’est pourquoi nous allons nous demander comment évolue la place des enfants dans la société. Afin de répondre à cette problématique nous appuieront sur les documents présentés dans le corpus, à savoir tout d’abord un extrait intitulé « Droits de l’enfant » issu du document Découvre la Convention relative aux droits de l’enfant, publié par le ministère de l’Education nationale, de la Recherche et de la Technologie en 1999 ; il s’agit en réalité de la version simplifiée

Texte d’entrainement : Victor Hugo, «  De quoi était faite cette barricade ? » Le 9 juillet 1849, alors qu’il est député à l’assemblée nationale législative, Victor Hugo se lève et prononce un discours qui restera célèbre, véritable réquisitoire contre la misère. L’homme d’abord, l’écrivain ensuite, se sent totalement concerné par cette question. Victor Hugo usera de tous les stratagèmes possibles et inimaginables pour tenter d’abolir ce qu’il considère comme un échec social absolu. Ainsi, quelques