synthèse les droits de l enfant
T2016
SYNTHESE DE DOCUMENTS
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION
La situation et la place des enfants dans le monde est un sujet courant qui fait débat depuis déjà de nombreuses années. Notamment depuis le XXe siècle, lorsque l’on a pris conscience de la vulnérabilité des enfants et de la façon dont ils étaient perçus et traités. C’est pourquoi nous allons nous demander comment évolue la place des enfants dans la société. Afin de répondre à cette problématique nous appuieront sur les documents présentés dans le corpus, à savoir tout d’abord un extrait intitulé « Droits de l’enfant » issu du document Découvre la Convention relative aux droits de l’enfant, publié par le ministère de l’Education nationale, de la Recherche et de la Technologie en
1999 ; il s’agit en réalité de la version simplifiée de la Convention internationale des droits de l’enfant de 1989. A ce texte s’ajoute un article écrit par Jean-Pierre Rosenczveig et Pierre Verdier : « La parole de l’enfant est-elle légitime ? » qui parût en 1999 dans un essai appelé La parole de l’enfant.
Le troisième document du corpus est un extrait de « Combattre le travail des enfants » dans La
Chronique d’Amnesty International publié en 1998 et écrit par Marie-Agnès Combesque. Victor Hugo se joint également à ce dossier avec son poème « Melancholia » écrit en 1838 et issu des
Contemplations de 1856, Livre III Les Luttes et les rêves. Enfin c’est un dessin de Pancho paru dans Le
Monde en 1997 qui clôt le corpus traitant de la place des enfants dans la société. Ainsi, nous étudierons d’abord les problèmes décelés jusqu’à maintenant suite au nom respect des droits de l’enfant. Celui-ci nous amènera ensuite à en analyser les conséquences. Enfin nous verrons que des moyens sont mis en place pour remédier à ces faits.
Comme le précise la Convention internationale des droits de l’enfant dans sa version simplifiée, les enfants sont des personnes de moins de 18 ans et sont tous égaux. Cependant, les autres documents