Analyse De Cas Travail Noté 3 Initiation à La Gestion

Université de Paris 8 UFR AES - ECONOMIE ET GESTION 2, rue de la Liberté Licence AES – L3 93526 Saint Denis – Cedex Administration Economique et Sociale GUIDE DU STAGIAIRE L3 - AES 2009 - 2010 SOMMAIRE 1. OBJECTIFS ET CADRE GENERAL DU STAGE EN L3-AES.….…….………….….3 1. Les stages : un moment clé dans le cursus AES………..……...…………………….3 2. Principes généraux …………………….…………………………………………….3 3. Calendrier des stages…….…………………………………………………….…….4 4. L’encadrement

والمتوسطة‬ Gestion des Petites et Moyennes Entreprises et des Petites et Moyennes Industries ‫مرجع التكوين‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Brevet de Technicien Supérieur Gestion des PME-PMI 1 ‫شهادة التقني العالي‬ Brevet de Technicien Supérieur ‫تدبير المقاوالت الصغرى والمتوسطة‬ Gestion des Petites et Moyennes Entreprises et des Petites et Moyennes Industries ‫مرجع التكوين‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Brevet de Technicien Supérieur Gestion des PME-PMI

ٌٟ‫ اٌؼب‬ٟٕ‫بدح اٌزم‬ٙ‫ش‬ Brevet de Technicien Supérieur ‫انًحبسجخ ٔانتسٍٍر‬ Comptabilité et Gestion ٌٍٕ‫يرخغ انتك‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs

Table des matières 1. Le concept de changement 1 2. Le changement psycho-social ou organisationnel 1 3. Les phases d’un processus de changement 3 4. Les phases d’un processus d’intervention 4 5. Les acteurs d'un processus de changement ou d'intervention 4 6. Le concept de résistance au changement 5 7. Les causes et les formes de résistance au changement 6 8. Les stratégies et les outils pour gérer la résistance au changement 9 9. Le deuil dans les processus de changement 15 10. L'éthique

l’aboutissement d’un travail rigoureux. Ainsi, la conception et la réalisation de ce travail de recherche ont été rendues possibles par la grâce du Seigneur DIEU Tout-puissant et par la combinaison des apports de certaines personnes de bonnes volontés qui, de près ou de loin m’ont aidé. Je voudrais ici témoigner toute ma gratitude à :  Sur le plan Professionnel  Au Directeur General de E.T.I.F SARL, M. KAMDEM Luisant pour m’avoir permis de faire un premier pas au sein de sa structure ;  A mon encadreur

base « baseline» relative aux programmes de formation : Rapport de l’étude qualitative 2010 Version Septembre 2010 Remerciements, Nous tenons à exprimer nos vifs remerciements aux responsables de la formation pour avoir mis à notre disposition les documents objets de ce rapport, à leurs collaborateurs pour leur attention et leur célérité à nos sollicitations ainsi qu’à l’équipe pour son précieux soutien dans la réalisation de cette enquête.1 1 Enquête réalisée par : Faribi Abdellatif

Les mathématiques sont un ensemble de connaissances abstraites résultant de raisonnements logiques appliqués à divers objets tels que les nombres, les figures, les structures et les transformations. Les mathématiques sont aussi le domaine de recherche développant ces connaissances, ainsi que la discipline qui les enseigne. Elles possèdent plusieurs branches telles que : l'arithmétique, l'algèbre, la géométrie, la logique, les mathématiques pures, appliquées, etc. Les mathématiques se distinguent

••UNE:••UNE 26/10/07 15:18 Page 1 Les Dossiers de T R A N S P O RT E T L O G I S T I Q U E Un secteur en pleine mutation REALISE PAR MORAD EL KHEZZARI Supplément au numéro 4 396 du 19 janvier 2007. Ne peut être vendu séparément. ••SPE/SOMMAIRE P2:••SPE/SOMMAIRE P2 26/10/07 15:34 Page 1 spécial e Transport et logistiqu S O M M A I R E La réforme du transport : bilan mi-figue, mi-raisin P. 4-5 Comment se retrouver dans le labyrinthe de la logistique Les spécialistes des flux tendus

REPUBLIQUE DU BURKINA-FASO MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE ET SUPERIEUR Licence Professionnelle OPTION : GESTION DES PROJETS [Tapez le sous-titre du document] THEME : ÉLABORATION D'UN PROCESSUS DE PLANIFICATION AU SEIN D'UNE ADMINISTRATION: CAS DE LA DIRECTION RÉGIONALE DE L'ÉCONOMIE ET DE LA PLANIFICATION DU PLATEAU CENTRAL (DREP-PCL) DIRECTEUR DE MEMOIRE LAETITIA OUEDRAOGO DIRECTRICE DE CONTROLE QUALITE Réalisé et soutenu par: SOULEYMANE OUATTARA & DONALD WILFRID BENERE

Encadré par : M. Nourdine AMINE M. Othmane WARRACH Année Scolaire : 2011/2012 Sommaire Introduction 3 Chapitre 1 : Définition et typologie des risques 5 1. Historique de la notion des risques 5 2. Définition d’un risque 6 3. Dimension du risque 7 4. Typologie des risques 7 4.1. Risques spéculatifs 8 4.2. Risques aléatoires 8 4.3. Risques opérationnels 9 4.4. Risques techniques 9 4.5. Risques géopolitiques