Analyse De La Mort Et Le Malheureux

...................................................................................... 24 5.1.3 Jeanne, une victime ? ................................................................................................................... 26 6. Une analyse comparative ...................................................................................................................... 27 7. La conclusion...............................................................................................

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Commentaire Littéraire de l’Acte II, Scène 5, du vers 623 au vers 714 L’œuvre que nous allons analyser un extrait Phèdre de Jean Racine, du vers 623 au vers 714, cette œuvre est une des dernières œuvres profanes écrites par Racine. Écrite en 1677 au XV siècle est une des remarquables tragédies de Racine. À l’acte II on découvre le fausse morte de Thésée, Phèdre avoue à sa confidente sa passion pour son beau-fils Hippolyte. Comment Racine à travers un personnage funeste arrive t-il a mettre ses caractères

l’occurrence du dramatique dans les œuvres, et surtout par le vocabulaire qui témoigne à la fois de l’évolution des thèmes et de celle de la vision. L’auteur accorde une grande importance à la psychologie dans les œuvres de Racine, il effectue des analyse psychologique sur des ouvres qui posent certains problèmes. Dans cet ouvrage, il varie entre différentes lectures sur les œuvres de Racine pour voir l’évolution d’une structure, on devine donc que les œuvres de Racine se ressemblent selon lui, la

adieu l'amour, Adieu toutes les femmes. C'est bien fini, c'est pour toujours, De cette guerre infâme. C'est à Craonne, sur le plateau, Qu'on doit laisser sa peau Car nous sommes tous condamnés C'est nous les sacrifiés ! C'est malheureux d'voir sur les grands boul'vards Tous ces gros qui font leur foire ; Si pour eux la vie est rose, Pour nous c'est pas la mêm' chose. Au lieu de s'cacher, tous ces embusqués, F'raient mieux d'monter aux tranchées Pour défendr' leurs biens

caractère changeant de Ménalque en multipliant les croquis qu’il fait de lui. Étudier la notion de portrait en acte. Remarque 7, p. 17-18, lignes 50-109. Relevé individuel des traits saillants du texte. Rédaction collective d’une analyse détaillée sous forme d’explication linéaire pour l’oral. 4. (1h) Étude d’ensemble L’art de l’observation Comprendre la position d’observateur critique qu’adopte l’écrivain. Présentation du texte, p. 98-99. GT, p. 129-131

Analyse de l’intro afin d’établir une méthodologie : Elle s’ouvre par une phrase d’amorce, c'est-à-dire une remarque assez générale qui va permettre d’amener la présentation de l’œuvre. Ici il s’agit d’une remarque sur le roman. Elle est assez vague mais permet une transition avec l’œuvre de Philippe Claudel. Les informations sur l’œuvre sont données assez simplement : titre souligné, nom de l’auteur, date de parution, genre (roman, théâtre, poésie, etc.). Ici, plutôt que des infos sur le contexte

bien aimée Eurydice. L’amour malheureux et la mort semblent être des thèmes fondateurs de l'inspiration poétique. 2/ La souffrance et son pouvoir de montrer le réel La poésie nous ramène au plein cœur du réel avec de véritables enjeux de souffrance. La vie est parsemée de malheurs auxquels on ne peut malheureusement pas y échapper. Et cette sorte de fatalité du réel se retranscrit dans les poèmes, car les poètes veulent l’exprimer pour ainsi la dépasser. La mort de sa fille Léopoldine, plonge

depuis cinq ans, et qu’il ne peut supporter de voir épouser Titus. Doit-il se taire ou lui déclarer ses sentiments? Arsace revient, et essaie de le convaincre de rester. Bérénice arrive, radieuse et rassurée car, malgré son long silence après la mort de son père, Titus l’aime toujours et doit l’épouser. Antiochus lui fait ses adieux mais finit par lui avouer les vraies raisons de son départ. Plus surprise qu'offensée dans sa gloire et déçue dans son amitié, elle reçoit froidement cet aveu, et le

personnages plus nobles, ses passages où les actions sont vives, où le langage est proche de celui de la conversation Elle tient enfin de la tragédie par l’assombrissement de l’atmosphère, la marche vers la mort d’un personnage expiatoire, Cœlio, les thèmes de la passion, de l’amour et de la mort. Petits Classiques Larousse -2Les Caprices de Marianne de Musset 2ème sujet : Le mélange des genres et des registres Le sujet est au cœur de l’interrogation sur le drame romantique, que Les Caprices de