Analyse De Pratique Aide à La Douche

côté relationnel du métier et à l'aide à la personne . Actuellement en formation d'Auxiliaire de vie sociale avec l'Institut LIMAYRAC de Toulouse , j'effectue un stage de cinq semaines au sein de l'EHPAD Gaston de Foix à Mazères qui accueille des personnes âgées dépendantes, pour ainsi validée le domaine de compétence n°2 « accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne » mes objectifs de stage sont : - mettre en pratique la théorie

Présentation du service où j’ai effectué mon stage 8 II PRESENTATION DE DEUX PROFESSIONNELS 9 1) Une aide-soignante 9 2) Une infirmière 10 III EXPERIENCE 12 1) Présentation des différentes activités 12 2) Analyse d’une activité 15 CONCLUSION 16 ANNEXE 1 : Plan d’accès 17 ANNEXE 2 : Plan du service 18 ANNEXE 3 : Interview d’une aide-soignante 19 ANNEXE 4 : Interview d’une infirmière 20 REMERCIEMENTS Je souhaite remercier l’ensemble

vont d’abord à ma compagne. Pour son soutien et sa patience. Qu’elle trouve ici l’expression de toute ma reconnaissance pour avoir cru en moi pendant ces trois années d’études. - A ma guidante, pour sa disponibilité et ses conseils. - A Isabelle Fromentin et Brigitte le Guyader, infirmières expertes en plaies et cicatrisation. Merci d’avoir répondu à mes « mails ». - Aux infirmières et cadres hygiénistes qui m’ont, eux aussi, accordé de leur temps pour répondre à mes questions. - A l’infirmier

Analyse de pratique Lieu : chambre d’ehpad d’une résidente Situations ou activités réalisées : L’analyse de pratique porte sur une toilette complète au lit sur une femme de 94 ans. Je réalise sa toilette après le petit déjeuner à 9h30. Mme A n’a plus l’usage de ses membres inférieurs, cependant ses membres supérieurs ont beaucoup plus de tonus. En 1er temps il a fallu que j’organise mon soin en m’assurant que le matériel nécessaire soit à portée de main sur le chariot. Je préviens également

Présentation du soin p 7 VI. Entretien après le soin p 9 Annexes I. Annexe n°1 : tableau récapitulatif du modèle d’apprentissage béhavioriste en lien avec la pratique de la pose d’un cathéter veineux périphérique de Laurène p 10 II. Annexe n°2 : guide pratique EIDE et vacataires p 11 III. Bibliographie p 20 I Introduction L’encadrement du personnel et des étudiants fait partie intégrante de la profession infirmière

institutions, les publics et les pratiques professionnelles existante dans le milieu de l’éducation spécialisée J’ai voulu y prendre plus de responsabilités, en me servant de l’expérience de mon premier stage ainsi que de mes autres expériences passées. J’ai donc cherché durant ce stage à m’impliquer davantage dans la relation éducative en soutenant les potentialités des personnes accompagnées, en participant au suivi personnalisé des usagers, à l’élaboration, et à la conception et la mise en œuvre

carcéral I – La jeunesse et le développement de la pratique sportive au sein du monde carcéral. a) La délinquance chez les jeunes et la question de majorité. b) Le corps : d'un outil de sanction à un outil de rééducation, de socialisation. II – les enjeux du sport en milieu pénitencier a) Le sport comme facteur de paix sociale ? b) une socialisation et une ouverture sur le monde extérieur ? III – La musculation et l'identité masculine a) La pratique reine des détenus et l’importance de l’identité

Introduction Je suis élève de Bepa Services aux Personnes. J’ai pu effectuer mon stage au centre hospitalier de Gourdon dans le service d’hébergement des personnes âgées dépendantes (EHPAD). Ce stage a comporté 2 périodes : la 1er de 3 semaines du 29 janvier au 1er février 2007 et la 2ème de 4 semaines du 1er octobre au 26 octobre 2007. Le service EHPAD (établissement d’hébergement des personnes âgées dépendantes) accueille des personnes âgées qui ne peuvent plus vivre chez

71 872 729 Email : enit@enit.rnu.tn Dédicaces A mes chers parents Ahmed et Rachida Pour leurs sacrifices illimités, pour leurs encouragements incessants et pour leur bienveillance permanente… A mon frère Hamza et mes sœurs Nawel et Mariem, Pour leurs encouragements … A tous mes ami(e)s et tous ceux que j’aime… A la mémoire de Mr Mohamed Masghouni qui nous a quitté ces derniers jours… A tous mes profs qui m’ont donné le savoir … A tous ceux qui ont cru au Génie Industriel et en son

SOMMAIRE 1. Choix de l’individu 2. Observation 3. Hypothèses d’explications 4. Analyse et Méthodologie Introduction J’effectue mon stage de 1ere année dans un IME, Institut Médico-Educatif. Celui-ci est agréer pour accueillir 77 jeunes de 6 à 20 ans en internat et demi-internant .Il s’agit d’enfants et d’adolescents présentant une déficience intellectuelle légère et moyenne avec ou sans troubles associés .Les jeunes filles et garçons accueillis dans l’IME sont repartis sur