Analyse De Pratique En Psychiatrie

GUIDE DE BONNES PRATIQUES Destiné aux professionnels des services de psychiatrie et aux mandataires judiciaires de la région des Pays de la Loire Mars 2014 AVANT-PROPOS Dans le cadre du schéma régional des mandataires judiciaires à la protection des majeurs (20102014), la DRJSCS des Pays de la Loire a mis en place une sous-commission de travail « continuité des parcours et prise en charge des personnes atteintes de troubles psychiques »(1). L’ajustement des pratiques entre les mandataires

intensifs (CSI). La situation de soins que j’ai choisi d’analyser se déroule lors d’un après midi dans le service, lors de ma deuxième semaine de stage. Cette analyse me permet de travailler en particulier les compétences 4 (« Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique ou thérapeutique ») et 7 (« Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle »). L’équipe soignante, en plus des soins destinés aux patients hospitalisés dans l’unité, doit parfois effectuer des soins pour des patients

de Liège La psychomotricité, une inconnue en santé mentale ? Résumé de l’intervention de Fabien Joly Le jouer « avec » et la position d’interlocuteur transitionnel Résumé A partir de la position thérapeutique spécifique du psychomotricien en pratique que nous appellerons ici position d’interlocuteur transitionnel, Fabien Joly propose de réfléchir au jouer-avec dans les processus soignants propres aux dispositifs de la psychomotricité. La réflexion théorico-clinique se dépliera alors depuis les

I Contexte Mme M est âgée de 37 ans et est entrée en hospitalisation libre dans le service 40D de psychiatrie à Maubeuge le 26/09/2011 suite à des idées noires reliées à un syndrome anxio-dépressif. Elle nous est adressée par les urgences de Maubeuge. Nous sommes à J1 d’hospitalisation. Madame M habite à Avesnes avec son concubin et ses trois enfants (2 étant issus d’un précédent

raisonnement et démarche clinque infirmier * L’unité enseignement 4.1 soin de confort et de bien être * L’unité d’enseignement 6.1 méthode de travail * L’unité d’enseignement 6.2 anglais professionnel Point à approfondir * Mettre en pratique les TP vus * Mettre mes connaissances théoriques en lien avec les spécificités du service. * Réalisation d’une démarche de soin Point forts acquis pendant le formation * Circuit du linge et des déchets * Le lavage des mains

Analyse de situation SITUATION (extubation) Ce jour je prend en charge une patiente, en Salle de Soins Post-interventionnelle, elle sort du bloc opératoire pour Hallux Valgus au pied gauche, l’intervention s’est déroulée sous anesthésie générale la patiente porte un Masque Laryngé. Je prend l’initiative d’accueillir la patiente, l’infirmier qui m’encadrait ce jour me propose de faire la prise en charge globale de la patiente, j’accepte. J’ai donc du extuber cette personne seule a son

ANALYSES DE PRATIQUE STAGE N°1 Analyse 1 : Situations ou activités rencontrées : Toilette complète debout à la douche avec soins de pieds de Monsieur M. Antécédents et modes de vie : -Syndrome dépressif suivi en psychiatrie. -antécédents chirurgicaux : fracture du cotyle droit. -présente un traumatisme crânien sévère. Le traumatisme crânien à entrainé chez Monsieur M. des troubles de compréhension sur les ordres simples, des troubles phasiques (au niveau du langage, limité à quelques

vos yeux, à l’état isolé, le germe qui provoqua la maladie. Dans les spécialités chirurgicales, vous assistez aux interventions par lesquelles ou vient en aide au malade, et vous devez même essayer de les exécuter vous-mêmes. Et jusque dans la psychiatrie, la démonstration du malade, avec le jeu changeant de sa physionomie, avec sa manière de parler et de se comporter, vous apporte une foule d’observations qui vous laissent une impression profonde et durable. C’est ainsi que le professeur en médecine

fonction de la pathologie du patient peuvent fluidifier les flux. Le système d'information joue alors un rôle important. Des résistances sont néanmoins suscitées par la mise en oeuvre d'une telle logique logistique car cela suppose un changement de pratiques (informatisation) et une importante coopération entre services de soins. 3. Enfin, le stade ultime de développement correspond à une disparition quasi totale du concept de trajectoire des patients ; on parle de prise en charge complète du patient

conseil de se réorienter car elle aurait de réelles compétences dans le domaine mais elle refuse. 1939 : Devient membre de la Société Psychanalytique de Paris. Elle devient ensuite, assistante de Sophie Morgenstern ( première psychanalyste a pratiquer chez de jeunes enfants en France), son rôle est d'écouter les enfants qui sont surtout des psychotiques. Elle travaillera ensuite en cabinet auprès d'adultes et en institution auprès des enfants. 1942 : Elle épouse Boris Ivanovitch Dolto 1953