Analyse De Pratique Néonatologie

Professeur en Néonatologie Service de néonatologie Centre de Maternité et de Néonatologie de Tunis 20 Zahra Marakchi Professeur en Néonatologie Service de néonatologie Hôpital Charles Nicolle 20 Abdelkader Khédim Professeur en OtoRhino-Laryngologie Service d’ORL Hôpital Habib Thameur 20 Ghazi Besbes Professeur en OtoRhino-Laryngologie Service d’ORL Hôpital La Rabta 20 Chahnaz Mokrani MCA en néonatologie Service de néonatologie Centre de Maternité et de Néonatologie de Tunis 20 Chiraz

……………………………………………………….. 12 4.1 Les entretiens exploratoires ………………………………………………… 12 4.1.1 Construction de la grille …………………………………………… 12 4.1.2 La lecture et l’exploitation du contenu des entretiens …………. 14 4.1.3 Analyse ……………………………………………………………… 19 4.1.3.1 Les attentes communes ………………………………… 19 4.1.3.2 les attentes particulières ……………………………….. 19 4.2 Formulation des hypothèses ………………………………………………. 20 4.3 Identification

Analyse de pratique n°2 26/04/11 J’ai choisi de présenter en analyse de pratique l’installation d’un prématuré de 29 semaines aménorrhée (SA) plus 4 jours. Au moment du transport pour sa consultation il était âgé de 2 semaines, son âge corrigé était donc de 31 SA plus 4 jours. Sa consultation se déroulait en service de cardiologie pédiatrique, en effet ce prématuré avait présenté des bradycardies avec des épisodes d’apnées donc un bilan cardiaque fut demandé. Nous avons était contacté par

de Gabriel Touré de Bamako (Mali), dans le cadre de la deuxième année de formation d’Assistant de Service Social. Ce travail a pour objectif de s’intéresser au territoire d’intervention et à la population concernée afin de permettre d’améliorer la pratique de l’assistant de service social, qui pourra alors se saisir des éléments recueillis pour s’adapter aux réalités du territoire. . Dans cette optique, l’expertise sera basée sur le constat suivant ; le service de pédiatrie, un des nombreux services

B.Prise en charge d’une rupture prématurée des membranes : ............................. 47 C.Corticothérapie anténatale : ......................................................................... 48 II.Niveaux des maternités et des unités de néonatologie ................................. 51 III.Modalités de l’accouchement ..................................................................... 53 IV.La réanimation du prématuré en salle de naissance .................................... 54 V. Le transfert

10/09/2022 ANALYSE DE PRATIQUE PROFESIONNEL MARI Fasmaoun PROMOTION JASMIN 1 SOMMAIRE 1) INTRODUCTION ET DESPRITION DE LA SITUATION……………………….3 2) QUESTIONNEMET……………………………………………………………….3 3) ANALYSE DE LA SITUATION…………………………………………………..4 CONCLUSION………………………………………………………………………...4 BIBLIOGRAPHIE……………………………………………………………………..5 2 1. INTRODUCTION ET DESCRIPTION DE LA SITUATION Etudiante en 3ème année de soins infirmiers, je suis actuellement à la troisième semaine de mon stage dans le

interventionnelle, viscéral : digestif, proctologie, gastro-entérologie, gynécologie et urologie, ensemble tête et cou : ophtalmologie, ORL, chirurgie maxillo-facial, stomatologie, chirurgie dentaire et chirurgie plastique, obstétrique et la néonatologie, cancérologie, pneumologie, nutrition, endocrinologie et diabétologie, département d'anesthésie - réanimation. Sont également présents sur le site : un laboratoire d’analyses médicales, un centre d’imagerie médicale (radiologie

Analyse prospective des risques: application de la méthode AMDEC Prof. Pascal BONNABRY Certificat qualité des soins Genève 14 avril 2011 Genève, Agenda • Introduction: analyse de risques • Exemple d’application de la méthode AMDEC (nutrition parentérale) • Exercice d’application de la méthode AMDEC (chimiothérapies) • Conseils C il pratiques ti ett conclusion l i Pascal BONNABRY Analyse de risques, 14 avril 2011 1 Agenda • Introduction: analyse de risques • Exemple d’application de la méthode

1. Description : Cette analyse de pratique portera sur une situation faisant intervenir différents professionnels et compétences. Cette situation c’est déroulé le mardi 15 octobre 2013 au alentour de 15h dans un service de néonatologie d’Orléans. Une fois les transmissions terminées, je me rends dans la chambre de la maman de Noa que j’ai en charge. Noa est entré dans notre service pour « relation mère-enfant », c'est-à-dire qu’il est présent dans le service afin de s’assurer que le plan relationnel

.................................................................................................................................. 39 II. Analyse de la détresse respiratoire selon l’évolution: ........................................................................................................................................................ 40 III. Analyse de la détresse respiratoire selon l’âge gestationnel : ...................................................................................