Analyse De Pratique Professionnelle En Reanimation

CFDC –IFSI-IFAS TEN 17/03/2020 (V1) PED- UE 4.3 S2 – GESTES ET SOINS D’URGENCECompétence 4 :« Mettre en œuvre des actions à viser diagnostic et thérapeutique»UE 4.3.S2 Soins d’UrgenceIdentification de l’urgencePublic  : Etudiants en soins infirmiers de 1ère année semestre 2 Objectifs globaux :· Identifier la situation d’urgence rencontrée· Transmettre aux services de secours d’urgences adaptées, les informations nécessaires

Actuellement en dernière année de formation en soins infirmier, je suis menée à réfléchir sur mon projet professionnel. Dans un premier temps j’énumère les différentes étapes qui m’ont conduit à la formation de soins infirmiers, puis j’analyse la spécialisation vers laquelle je souhaite m’orienter. Pour finir, je mets en parallèle mes compétences personnelles et celles nécessaires pour accéder à cette formation. Partie 1 : Depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été attirée par le domaine de la

cette pénurie ? Parce qu’il y a peu de donneurs d’organes. Si 95 % des organes à greffer sont prélevés sur des personnes décédées, il ne suffit pas de mourir pour être un donneur potentiel ! Il faut que la mort ait lieu à l’hôpital, en service de réanimation,dans des conditions bien particulières. Or cette situation représente moins de 1 % des décès à l’hôpital. Il faut aussi que la personne qui vient de mourir ait dit clairement, de son vivant, qu’elle était favorable au don de ses organes. Malheureusement

EDDITION 1994) : science de la morale, art de diriger la conduite Ensemble des règles de conduite considérées comme valables de façon absolue (petit robert 1 EDDITION 1984) 2/ Définition des praticiens : L’éthique désigne la mise en pratique sur le terrain des principes tirés de diverses origines C’est aussi la morale en application sans le domaine d’une profession donnée II- Définition de la morale : La morale vient du mot latin « MOS », qui désigne une manière de se comporter

Il me paraissait donc intéressant de connaître et de développer les moyens de communication utilisés en pédiatrie pour entrer en relation avec un enfant hospitalisé. A mon niveau professionnel, tous les éléments apportés par cette étude me seront d’une grande richesse quant à mon comportement professionnel futur, mon projet étant de travailler auprès d’enfants malades. Dans un premier temps j’aborderai le concept de la relation soignant/soigné d’un point de vue théorique. Ensuite au travers

InfirmièreUniversitarisationProfessionnalisationGroupe infirmier SoignerVecteur centralInnovationPratiqueActualitéAnalyseDisciplineMédiatisation LES IDÉES : · La définition du terme d’identités · Le groupe professionnel infirmier et la voie de la professionnalisation · Être infirmière aujourd’hui, c’est s’inscrire dans l’histoire professionnel · Définir l’infirmière par son activité · La difficulté de définir qui est l’infirmière· Le jugement clinique infirmier, une expertise spécifique · La reconnaissance d’une identité

APP RELATIONNEL pdfZYANI ANDALOUSSI Diya APP n°1 S3 Analyse de pratique professionnelle en service de Néonatalogie à Montfermeil Présentation de la structure Mon stage se déroule en service de néonatalogie. Il se situe au 4ème étage de l’hôpital de Montfermeil, il est accessible aux parents 24h/24. Le service a une capacité de 9 lits, de 2 lits de soins-intensifs, et enfin d’un lit de réanimation. Les motifs d’entrée sont pour la plupart, la prématurité (on considère comme prématuré

Introduction Durant mes trois années d'études, la formation en soins infirmiers m'a permis d'acquérir des compétences pratiques et des connaissances théoriques en soins infirmiers. J'ai pu développer ma posture professionnelle pour répondre aux attentes du métier d'infirmière. J'ai choisi de m'interroger sur l'influence de la communication non verbale dans la relation soignant-soigné à travers une situation vécue pendant ma formation. Lors de mon second stage de deuxième année en service de

rapprochement, peut éprouver un sentiment d'isolement et d'incompréhension du fait de sa maladie. Son besoin de comprendre, de savoir et de s'exprimer sur les soins qu'il reçoit, son souci de confidentialité sur ses affections sont des sentiments que les professionnels de santé, quelle que soit leur qualité, ne doivent jamais perdre de vue. Tout autant que la qualité des soins, la qualité des relations qui s'instaurent entre le patient et ceux qui les soignent est primordiale. « Kawtar BENCHEKROUN en 2009 Dans

Choix du projet professionnel : A mon entrée dans la formation infirmière, mon souhait premier était d’exercer au sein d’un service de gériatrie. Au cours des stages mon attirance pour ce domaine s’est confirmée. Le relationnel propre à cette spécialité, la variété des pathologies rencontrées chez ses patients étaient en adéquation à l’image que je m’en étais fait. Mais j’ai également pu découvrir d’autres services dont l’hématologie qui m’a fortement plu du fait de la complexité des pathologies