Analyse De Pratique Professionnelle Psychiatrie

mais ce métier est très concurrencé par des personnes sans réelles qualification. CARDIOLOGUE Présentation : Le cardiologue est un médecin spécialiste des maladies du système cardio-vasculaire. A partir des ECG (électrocardiogrammes) et autres analyses, il est capable de trouver et de soigner les anomalies cardiaques. Etudes nécessaires Bac + 9 après un Bac S. Débouchés CHIRURGIEN Présentation : Le chirurgien une blessure, un état pathologique, une malformation par une intervention manuelle

RECOMMANDATIONS PROFESSIONNELLES Prise en charge en cas de mort inattendue du nourrisson (moins de 2 ans) RECOMMANDATIONS Février 2007 L’argumentaire scientifique de cette évaluation est téléchargeable sur www.has-sante.fr Haute Autorité de santé Service communication 2 avenue du Stade de France - F 93218 Saint-Denis La Plaine CEDEX Tél. :+33 (0)1 55 93 70 00 - Fax :+33 (0)1 55 93 74 00 Ce document a été validé par le Collège de la Haute Autorité de santé en Février 2007. © Haute Autorité

En effet, les addictions sont, au travers de nombreux témoignages, des difficultés sanitaires qui font très souvent basculer dans l’errance de la rue. On peut ainsi trouver au sein de la population SDF de nombreuses pathologies relevant de la psychiatrie : les addictions en tout genre mais aussi certaines maladies psychiatriques tel que la schizophrénie ou encore la bipolarité. Ces maladies psychiatriques, lorsqu’elles ne sont pas prises en charge, entrainent l’homme dans un isolement et une exclusion

de l’éducation pour la santé. Celles-ci permettent à l’éducateur de santé d’approfondir sa connaissance de la prévention primaire du suicide des jeunes, d’élaborer une démarche éducative, de conduire une sensibilisation des parents et des professionnels de l’enfance et de l’adolescence. L’intervention est axée sur une bonne compréhension de ce qu’est la santé globale, le développement des compétences psychosociales et la participation des jeunes aux actions qui leur sont destinées. Prévention

fera l’objet de la troisième partie. J’analyserai ensuite, cette intervention. Enfin et avant de conclure, je traiterai de la construction de mon identité professionnelle et ce à travers l’analyse de mon rôle au sein de l’équipe. I) Présentation de l’établissement et du public Préférant concentrer mon dossier sur la situation ainsi que son analyse et dans un souci de lisibilité, de clarté et de légèreté de celui-ci, je présenterai de manière plus approfondie le public dans l’annexe n°1. 1. L’établissement

............................................................................................... 18 Distinctions des champs voisins ........................................................................................ 19 Psychopathologie et psychiatrie ............................................................................................... 19 Psychopathologie et psychothérapie......................................................................................... 19 Psychopathologie et

| |3 |Document n° 2 |L’institutionnalisation des réseaux | |4 |Document n° 3 Document n° 4 |Etat des lieux des pratiques | |6 |Document n° 5 |Définitions du partenariat. | |7 |Document n° 6

(Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLOME D’ETAT D’ASSISTANT FAMILIAL. Ils constituent pour vous 2 documents de travail

de Psychiatrie-CHUV, Formatrice et superviseuse à l’Unité d’Enseignement-CEF, Lausanne. Psychologue-psychothérapeute FSP, thérapeute de famille à la Fondation Bartimée, Grandson. Psychiatre-psychothérapeute FMH, formatrice et superviseuse à l’Unité d’Enseignement-CEF, Lausanne. Professeur de psychologie, psychologue-psychothérapeute FSP, formateur et superviseur à l’Unité d’Enseignement-CEF, Lausanne. 2 3 4 379 Même si la thérapie avec des patients traités en individuel se pratique depuis

OBJECTIFS DES ENTRETIENS CLINIQUES Parfois, un ou deux entretiens permettent de retrouver l'assurance et une suffisante clarté pour mener à nouveau à bien son existence. 1) On peut souhaiter rencontrer un psychologue pour solliciter son avis de professionnel en sciences humaines et se suffire de se secours ponctuel. Ce peut être le cas par exemple lorsque l'on doute de la légitimité de ses actions, de ses choix, de ses pensées. 2) C'est un moment privilégié pour évaluer une situation ou mettre