Analyse De Situation Communication Infirmier

BIBOLLET-RUCHE Eric Promotion 2009/2012 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS D’ANNEMASSE SECOURS EN MONTAGNE : LE MAILLON MANQUANT Mémoire présenté en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Infirmier 1 REMERCIEMENTS Ce travail de fin d’études n’aurait pu se réaliser sans de nombreuses « collaborations », aussi, je tiens à remercier toutes les personnes qui m’ont aidé et en particulier : -L’ensemble des professionnels qui se sont prêtés au jeu de l’interview

Analyse de pratique professionnelle : Mener un entretien infirmier· DECRIRE LE CONTEXTE Je réalise mon stage en CMP enfant. Le centre médico-psychologique est un lieu d’accueil pour enfant et adolescent qui a pour but de réaliser des action de prévention et de diagnostic et d’orientation en collaboration avec différent professionnels (médecin psychiatre, psychologue, infirmier et psychomotricien). Dans cet établissement des entretiens sont réalisés avec les enfant et adolescents. La situation que

l’activité infirmière au sein de son équipe»1 L’IC a des responsabilités en terme :  De respect de la philosophie de l’institution (libre examen)  De respect de la vision stratégique du département infirmier (MUSE)  De connaissance des lois régissant la profession (AR sur l’art infirmier, liste d’actes, procédures, statut AS…)  De respect des droits des patients (loi relative aux droits du patient AR août 2008)  De gestion du personnel (cadre, planification des horaires et du travail

SOMMAIRE Introduction 2 Situation interpellante 3 1. Cadre conceptuel 3 1.1. Identification culturelle. 3 1.1.1. Identification. 3 1.1.2. Culture. 3 1.1.3. Identité culturelle dans le soin 3 1.1.4. Soins et croyances. 3 1.2. La relation soignant-soigné. 3 1.2.1 La relation soignant soignée qu’est ce que c’est ? 3 1.2.2. La notion de relation d’aide. 3 1.2.3. La notion de confiance. 3 1.2.4. Cadre législatif. 3 1.3. La posture soignante. 3 1.3.1. Le savoir. 3 1.3.2. Le savoir-faire

Champ d’intervention 1 1.1.1. Infirmier(e) d’Accueil et d’Orientation (IAO) : 2 1.1.2. L’IDE de box : 3 1.1.3. L’IDE à l’UHCD : 3 1.1.4. L’IDE SMUR : 4 1.2. Le cadre législatif 4 1.3. Les compétences 5 1.4. Les contraintes 5 1.4.1. Les contraintes psychologiques : 5 1.4.2. Les contraintes organisationnelles : 6 2. TRAVAIL EN COLLABORATION 7 2.1. Les réseaux 7 2.2. Les outils 8 2.2.1. Les outils d’organisation : 8 2.2.2. Les outils de communication/transmission : 8 2.3.

Effectué le : 20/05/1998 les sources : dossier médical Identification du malade ▪ Nom_ prenom :O.Arlette ▪ Sexe : féminin ▪ Age :53 ans ▪ nationalité:fransaise• • • • • • • • • • Présentation de la situation de la personne ▪ Service : gynécologie ▪ Raison d’entrée (motif d’hospitalisation) : hystéroscopie avec ablation d’une polype endométrite ▪ Date d’entrée : 18/05/1998 ▪ Mode d’admission : Amené par mode d’admission: sur convocation ▪ Antécédents

Référence de l’ouvrage-cotation |610 742 – SOINS INFIRMIERS | | |Auteurs |Elisabeth WINOCK – Josiane CAVIGNEUX | |Bibliographie-adresse e-mail |Cadre de santé - Formateur | |Titre

IFSI LOUIS MOURIER UNIVERSITE PARIS DIDEROT 7 UE 2.10 ANALYSE PRATIQUE PROFESSIONNELLE SITUATION N°3 PROMOTION 2014/2017 2015/ 2016 TIXIER MARINE Contexte : La situation se déroule dans un service de médecine interne, dans une unité comprenant 35 lits. Nous sommes le matin après les toilettes, pendant les soins. Je suis ce jour la dans le service avec l’ IDE, l'AS et l'ASH.   Situation Dans la chambre 08 se trouve Mr S. âgé de 61 ans, hospitalisé  pour une suspicion

Description des situations p. 3 à 5 III. Questionnement p. 6 à 7 IV. Cadre de référence p. 8 à 35 1. Les urgences p. 8 à 13 2. Quelques notions préliminaires p. 13 à 17 3. La relation soignant-soigné p. 17 à 24 4. La communication p. 25 à 30 5. L’anxiété p. 31 à 34 6. Conclusion du cadre de référence p. 35 V. Enquête exploratoire p. 36 à 48 1. Mode exploratoire p. 36 2. Analyse descriptive p. 37 à 41 3. Analyse interprétative

la santé, en tenant compte de l’évolution des sciences et des techniques.Son action vise à maintenir, restaurer et promouvoir la santé et l’autonomie de la personne dans ses composantes psychologique, sociale, économique et culturelle. Les soins infirmiers sont dispensés soit sur prescription médicale, soit dans le cadre du rôle propre.L’infirmier intervient dans le cadre d’une équipe pluriprofessionnelle, dans les unités de soins , de manière autonome et en collaboration.L’infirmier participe également