Analyse De Stage Infirmier Toilette Au Lit

Rapport de stage UF10 II. Analyse contextuelle : La Résidence Charlemagne est située sur les hauteurs de Jupille. Sise très en retrait de la voie public, celle-ci apporte calme et détente aux pensionnaires dans un cadre verdoyant. Architecturalement, elle est composée de deux bâtiments principaux reliés entre eux par un genre de passerelle qui abrite une des salles à manger et un des deux salons télé. L’ensemble, vu du ciel, laisse penser à un H majuscule. Les chambres sont au

UNITE D’ENSEIGNEMENT 2.10. INFECTIOLOGIE – HYGIÈNE EVALUATION Semestre 1 ANALYSE D’UNE SITUATION RENCONTRÉE EN STAGE INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIER DE ANALYSE D’UNE SITUATION RENCONTREE EN STAGE Thème : Hygiène des mains et de l’environnement Spécialité du service concerné : EHPAD Description de la situation rencontrée : Mme P., âgée de 100 ans, en EHPAD depuis 13 ans est actuellement en fin de vie. Elle est atteinte de

visée soignante évidemment.L’analyse que je vais vous décrire reprend justement ces concepts qui se confrontent avec la situation dans laquelle je me suis trouvée.La situation  : REGARD SUR LE SOIN AU MORT Au deuxième jour de mon stage en soin de suite et réadaptation à l’hôpital nous avons appris lors des transmissions du matin que Mme L chambre 201 était décédée tard dans la soirée la veille. Je me souvenais de cette femme car la veille, le jour de mon arrivée dans le service je

ANALYSE DE PRATIQUE Stage 3 – MmeF 59ans, sansprofession La Sismothérapie (ou ECT-Electroconvulsivothrapie, ou narcose) Déroulement d’une séance de sismothérapie (ECT n°9) Mme F doit subir ce matin une séance de sismothérapie. A mon arrivée dans le service à 7 h mon rôle est de prendre en charge Mme F puisqu’il s’agit d’une patiente que j’ai en charge dans le cadre de mon stage. Cette intervention est réalisée sous anesthésie générale donc au préalable Mme F a rencontré le cardiologue

j’ai choisit de prendre en charge Madame B Lors de mon stage J’ai demandé à avoir accès au dossier médical de la résidente, j’ai aussi recueillit des informations auprès d’elle lors de discutions durant les soins quotidiens Le reste des recherches a été effectué a l’aide d’outils tels que : Internet, dictionnaire médical. Nous allons tout d’abord réaliser une carte mentale que nous synthétiserons sous forme de tableau puis nous allons analyser sa situation clinique d’un point de vue médical, psychologique

Décembre 2011 Analyse de pratique Stage n°1 UE 6.1 – Méthode de travail L'AIDE A LA PRISE DES REPAS : L'action se déroule dans un service de maladies infectieuses et tropicales à Bordeaux. L'aide à la prise du repas s'effectue entre la patiente Mme D et moi-même. Mme D est hospitalisée pour un abcès pulmonaire, un Alzheimer débutant et une anémie. Elle nécessite une aide à la toilette ainsi qu'une aide au repas car Mme D présente des troubles

études dans le domaine de la santé.Tout d'abord j'avais passé le concours infirmier que je n'ai malheureusement pas réussi. J'ai alors décidé de faire une formation aide-soignante car il y a beaucoup de points communs avec les études d'infirmier.Durant ma formation j'ai réalisé trois stages: EHPAD à COS hospitalité, psychiatrie à l'hôpital Bichat et service vasculaire à l'hôpital Marie-Lannelongue.Lors de mon deuxième stage j'ai été confronté à un problème de communication et de relation. J'ai choisi

Analyse de pratique 1ère étape : description de l’activité Etudiante infirmière en deuxième année, je suis en stage dans une crèche qui accueille 15 enfants de 6 mois à 2 ans, et 15 enfants de 2 ans à 3 ans. Cette crèche accueil des enfants dont les parents ou l’un des deux ne travaillent pas, s’ils sont étudiants ou en formation. Elle permet une insertion sociale pour l’enfant. Ce jour, je suis en poste de 9h00 à 17h00 avec une puéricultrice, deux auxiliaires de puériculture et une psychomotricienne

délivrance de la mention complémentaire aide à domicile ; Vu l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme d’Etat d’aide-soignant ; Vu l’avis de la commission des infirmiers du Conseil supérieur des professions paramédicales, 1 / 44 Arrêté du 22 octobre 2005 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant – Version au 17/10/2013 Article 1 · Modifié par Décret n°2007-1301 du 31 août 2007 - art

Toute la population n’implique pas seulement les individus ayant un statut social, une famille, un emploi etc… mais concerne aussi les individus essayant de s’inclure dans cette société, tel que les personnes handicapées. C’est donc au cours d’un stage dans un Institut d’Education Motrice qu’une action sur le tri des déchets a pu être mise en place afin d’informer le public handicapé de ce geste à appliquer au quotidien. I. Contexte 1). Le type de structure L’IEM (Institut d’Education Motrice)