Analyse Du Film Troie

pédagogique du film en liaison avec le roman. Le programme de Terminale L, Langage verbal et images - Littérature et cinéma, est clair : l’objet d’études n’est pas seulement le roman, mais bien le roman ET le film. Et c’est très bien ainsi, aussi bien pour Laclos que pour Frears, pour les lecteurs que pour les spectateurs. Qu’est-ce qui intéresse le lecteur ou le spectateur à première vue ? C’est l’intrigue. Elle est à la fois compliquée et dérisoire aux yeux des jeunes du XXIe siècle. Le film, qui la

Les archétypes psychosociaux Du rêve au media Les archétypes psychosociaux 1 Trois objectifs • Familiariser aux mythes, aux légendes, aux contes et aux images archétypales qui apparaissent dans les mass media ; • Permettre d ’analyser et d ’interpréter les divers symboles au sein de ces productions ; • Fournir une clé des songes. Les archétypes psychosociaux 2 Modèle systémique de la communication Contexte Co-texte(s) Message Dispositif d ’énonciation Relations

perdait peu à peu d’intérêt face au programme spatial américain. Pourtant, un film culte a marqué l’imaginaire collectif et la société; à redonner un souffle de vie à cette candeur que les gens avaient perdue. Il en est ressorti une œuvre colossale qui ne se limite bien plus à une saga de 6 films, mais bien à un univers étendu de marchandise et autres dérivés. Je parle bien sûr de Star Wars! Sans aucun doute, ce film a marqué l’imaginaire collectif de toute une société avec ses figures héroïques

pour leur donner un sens nouveau, adapté à l’époque moderne. On en trouve un autre exemple avec la pièce de Giraudoux La guerre de Troie n’aura pas lieu (1935) où l’auteur analyse les motivations fratricides de la future Seconde guerre mondiale ou Electre (la fille d’Agamemnon et de Clytemnestre), où Giraudoux s’interroge sur la liberté et la responsabilité. IV/ Analyser et interpréter Dans cet extrait, Antigone démystifie le personnage du roi. 1) Un pouvoir dérisoire Le roi apparaît comme une créature

au cinéma, je formulais déjà qu'"il n'y a pas de bande-son", voulant dire par là qu'il n'y a pas de solidarité structurelle des différents sons du film entre eux, et que tout se joue dans le rapport de chaque élément sonore particulier avec l'image. Il faut donc trouver d'autres modèles. Pendant longtemps, si l'on a si peu parlé du son du film, c'est aussi qu'on n'en gardait pas de traces. Le chercheur travaillait surtout à partir de documents verbaux (texte du scénario et des dialogues)

leur but est malsain : extorquer de l’argent. Coté social : désinformation car cela crée des rumeurs et décrédibilise la chose en question. www.hoaxbuster.com : site répertoriant tous les canulars circulant 4. Les chevaux de Troie Cheval de Troie : appel historique programme qui effectue une tâche spécifique à l’insu de l’utilisateur. Il est furtif, on ne peut pas le démasquer facilement. Il faut faire la mise à jour de l’antivirus => c’est une forme de virus. Il peut se cacher

durablement. Les déboires judiciaires de la Société Générale dans l'affaire de blanchiment aggravé, dite "affaire du sentier", en témoignent. La cybercriminalité, un développement de plus en plus ciblé La toile Internet s'est criminalisée. Le film « Die Hard 4 » en fait l'écho. L'époque où les menaces informatiques se limitaient à des intrusions ou des codes bricolés par des pirates amateurs, à la recherche du challenge et de la notoriété, a laissé place à la recherche du profit et à des

fait plusieurs films sur le sujet, Regarde, elle a les yeux grands ouverts et Liberté au féminin entre autres, liés à la lutte du MLAC et des féministes. [4] Le MLF faisait d’ailleurs partie des groupes filmés dans la troisième partie du Ghetto expérimental. Nous avons été les seuls hommes à filmer une réunion féministe à Vincennes. La lutte des femmes est très importante par rapport à la vie quotidienne, parce que cela touche évidemment le problème de l’éducation, de la liberté, du logement. Les

théâtre de l’absurde, - Les genres et les registres au théâtre, - Les réécritures, ou le travail de l’écrivain, - Le dialogue argumentatif. * Objectifs : Réflexion sur les spécificités du texte théâtral, par comparaison avec le texte narratif ; analyse d’une mise en scène ; apprentissage de la lecture analytique, dans l’optique de l’oral de l’EAF. | Progression | Séance | Support | Objectifs | Activités | 1 | Étude d'un exemple de théâtre de l'absurde : un extrait de En attendant Godot

d'insistance (d'amplification) L'hyperbole Elle amplifie les termes d'un énoncé afin de mettre en valeur un objet ou une idée. Elle procède donc de l'exagération et de l'emphase. On la trouve souvent dans des textes épiques. Dans des ruisseaux de sang Troie ardente plongée. RACINE L'image hyperbolique donne une dimension épique aux horreurs de la guerre. L'anaphore Procédé d'amplification rythmique, elle consiste à répéter le(s) même(s) mot(s) en tête de phrases ou de vers successifs. Il n'y a pas