Analyse Du Personnage Tartuffe Acte Iii Scène 2

................................................................................................6 1.1 Les différentes circonstances......................................................................6 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.2 2 L’expression du temps .........................................................................8 L’expression de la cause....................................................................10 L’expression de la conséquence ..........................

..............................21 1.1.7 L’expression de la comparaison .........................................................24 1.2 2 Les mots outils ou mots de liaison.............................................................27 TECHNIQUE DE LA DISSERTATION.............................................................31 2.1 Analyse d’un sujet psychopédagogique ....................................................31 2.2 Bâtir une introduction .............................

Le Bourgeois gentilhomme (1670) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrg de Lettres modernes, Collge Pierre Mends-France, Paris 20me En introduction - Objectifs Analyse et interprtation (de scnes ou de la pice dans son intgralit) dune pice de Molire, et familiarisation avec lunivers du spectacle du XVIIe sicle nos jours. - Public Classe de 4me, trs htrogne. - Inscription dans la programmation annuelle Proposer cette squence en dbut danne permet, sil lon projette den

effet durant cette période que Molière écrit ses premières pièces, notamment des farces, comme La Jalousie du barbouillé, en 1646. Il fait la connaissance de différents publics, apprend à observer les hommes, ce qui lui permettra de mettre en scène des personnages hauts en couleur comme l'Avare, par exemple. Dès son retour à Paris, grâce à l'appui du duc d'Orléans et frère du Roi, il se produit devant la cour. Le succès qu'il remporte, avec Les Précieuses ridicules notamment, lui permet de jouer

les métèques et les esclaves. Les riches paient pour les pauvres. Les Dionysies ont une fonction de cohésion sociale. -Le théâtre lui-même est composé d’entrées ( parodoï ) et de gradins ( koïlon). La scène est alors la loge des acteurs et sert de mur de fond pour le décor. L’avant-scène ( proskénion) est l’emplacement où jouent les protagonistes. Le Choeur s’installe dans l’orchestra où trône un autel à la gloire de Dionysos. -Les décors varient selon le genre : palais ou temple pour

en prose de MOLIÈRE avec un prologue et trois intermèdes (musique de Marc-Antoine Charpentier) pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 7)

Molière, et à une nouvelle de Scarron, la Précaution inutile, mais la grande nouveauté de la pièce réside à la fois dans la gaieté, dans un comique franc que le théâtre français avait oublié au XVIIIe siècle, dans l'intérêt porté aux caractères des personnages, qui ne sont pas seulement les types comiques traditionnels — il y crée Figaro, homme du peuple doté d'un esprit d'entreprise, d'une habilité et d'une liberté de ton profondément moderne —, dans le dynamisme de l'action, mais surtout dans la verve

Acte I scène 1 Dom Juan Lecture analytique 1 De « Je n’ai pas grand peine à le comprendre, moi…. » jusqu’à « je dirais hautement que tu aurais menti » Présentation-situation de l’extrait Sganarelle, valet de Dom Juan, s’entretient avec Gusman qui est l’écuyer (serviteur) de Done Elvire, la femme que Dom Juan a enlevée d’un couvent et épousée. La pièce commence par un éloge burlesque du tabac (qui annonce l’éloge de l’inconstance, par Dom Juan, à la scène suivante) : on a l’impression

les traits communs prévalent. Les traites fondamentaux du classicisme français : - Rationalisme → le classicisme aime la raison, la clarté et la distinction dans la pensée (la philosophe decartésienne) - Intellectualité → les auteurs aiment analyser. Il s’agit de l’analyse psychologique, d’une véritable exploration du subconscient. - Impersonnalité et universalité → le classicisme s’adresse à la raison et non à la sensiblité et à l’imagination. - Nature et perfection → la nature est la nature

lettres © Éditions Flammarion, 2010 ISBN : 978-2-0812-1966-3 ISSN : 1269-8822 Création maquette intérieure : Sarbacane Design. Composition : In Folio. Dépôt légal : janvier 2010 Numéro d’édition : L.01EHRN000234.N001 SOMMAIRE ■ Présentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phèdre : les derniers feux de la tragédie Un monstre esthétique La démolition du modèle héroïque traditionnel Une nouvelle métaphysique héroïque Du texte à la scène : l’œuvre et ses représentations 5 5 9 18 23