Analyse Du Poème Melancholia De Victor Hugo

Littérature des Temps Modernes : Victor Hugo Attention : je mets ce cours à la disposition de tout le monde parce que je sais qu'il était difficile de prendre des notes vu la vitesse à laquelle allait Mme André. Elles ne sont pas parfaites, peuvent être très répétitives (vu que j'essaie de prendre le plus possible de ce qui est dit), et il manque quelques informations (date non entendue, nom mal compris, etc.). Ce cours est donc à prendre avec précaution car il n'est pas exclu que quelques erreurs

lettres  Séance 1 : Les situations de correspondance  Objectif : Différencier les types de lettre  Texte : « Je soussigné… »  Texte : lettre de Flaubert à sa nièce Caroline  Texte : Un courriel  Séance 2 : La communication écrite  Objectif : Analyser une situation de communication : repérer les éléments de la communication, les indices de  l’énonciation  Activités manuel p. 34­35  Séance 3 : La visée de la correspondance  Objectif : Identifier les intentions d’une lettre  Texte : «  Je soussigné … » 

» L.A. n°4 (Acte IV, scène 2) : Don César ou l'intermède burlesque L.A. n°5 (Acte V, scène 4) : le dénouement. Documents complémentaires : Art poétique, Nicolas Boileau : les règles de la tragédie classique Extraits de la préface de Cromwell, Victor Hugo, 1827 Mise en scène de Jacques Weber (2002) adaptée pour la télévision Document sur le travail du scénographe autour des costumes et du décor (extrait du dossier de presse de la mise en scène de Ruy Blas par la Comédie-Française en 2002) Lectures

sait perdu dans l’immensité. On parle de mal de siècle. L’idée qu’il faut retenir = la mélancolie devient une sorte de malédiction, elle est liée au génie, dans la mesure où l’idéal ne cesse de se dérober Hölderlin, Nerval. La science médicale analyse et classe les symptômes de l’aliénation (Pinel, Esquirol, Dr Blanche). La mélancolie est classée comme une manie : se caractérise par un délire, une tristesse immense, un abattement jusqu’au dégoût en vertu d’une cyclothymie notoire (Esquirol).

difficile de savoir à quoi se raccrocher. Il appartient à la jeune génération de trouver seule son chemin. Mais l’éducation peut l’y aider, si tant est qu’elle se penche sur ce qui est permanent et non passager. (210 mots) Essai sur Rabelais Analyse du sujet : Dans un monde qui change, a-t-on forcément besoin d’une éducation nouvelle? L’expression « monde qui change » suppose une évolution de la société et de l’individu par interaction. Ce changement induirait alors nécessairement un enseignement

org/wiki/Galerie_Borgh%C3%A8sehttps://fr.wikipedia.org/wiki/Rome3 Thématique : DIRE L’AMOUR Problématique : Quelles visions de la femme les poètes cherchent-ils à transmettre ? Objectif : Analyse d’une œuvre d’art  Consigne : A l’aide de la fiche méthodologique ci-dessous, analysez la sculpture du Bernin ANALYSER UNE ŒUVRE PICTURALE 1) Vos impressions : quelles impressions vous procurent cette œuvre ?  En regardant cette œuvre, je ressens ….  On dirait que…..en effet, 2) Que représente l’œuvre

et les états ou empires de la science .......................... 35 3. Diversité des sciences et diversité du monde .......................................................................... 36 4. Grammaires de la création : origines du monde, du poème, du savoir ................................... 37 5. Chanter la science ou comment ré-enchanter la technique au XXe siècle .............................. 37 Quelques œuvres de référence .............................................................

de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre (« Un cœur simple » de Flaubert ; La Vénus d’Ille de Mérimée ; Le Comte de Monte-Cristo de Dumas, en version abrégée ; Les Misérables de Hugo, en version abrégée ; On ne badine pas avec l’amour de Musset ; Des troubadours à Apollinaire, une

Séquence 4 Un mouvement littéraire du XX°s.: le Surréalisme Mouvement poétique, poésie en mouvement ! S1 : Qu’est-ce que la poésie ? S2 : Un poème classique : « Sur la mort de Marie » de Pierre de Ronsard. Manuel p.107. Fiche-outil : Questions de versification. Module 1 : exercices sur la versification. S3 : Un sonnet moderne : « Colchique » de Guillaume Apollinaire. En quoi reprend-il les caractéristiques du sonnet classique pour les déconstruire ? Même motif de la femme-fleur que chez Ronsard

 380 L/ES/S) Pistes de lecture – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 393 ES/S et Techno / p. 395 L/ES/S) Corpus bac (Séries générales) – Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 394 ES/S / p. 396 L/ES/S) Les différents genres représentés Théâtre Poème didactique Traité Essai Fable Essai Maxime – Portrait Lettre Maxime – Portrait Maxime – Portrait 248 2210441163_248-317_Ch4_LDP_Fr1.indd 248 08/07/11 11:31 4 – La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du Le XVIIIe siècle :