Analyse La Nuit Maupassant

particulier savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir (32 points) 1.1. Présentez le document 1 sous une forme concise, en faisant ressortir le genre, le type (et bien sûr date, auteur, source) et en dégageant le propos directeur avec toutes les précisions

Emile Zola, La Curée - résumé chapitre par chapitreLittérature Emile Zola, La Curée : résumé chapitre par chapitre, personnages et analyse Publié il y a 2 ans • Ajouter un commentaire • par Les Résumés Télécharger cette <che de lecture en PDF Vous aussi, Vous aussi, donnez votre avisdonnez votre avis sur le livre ou ce résumé sur le livre ou ce résumé gratuit et tentez de gagner un iPad Mini 6 nouvellegratuit et tentez de gagner un iPad Mini 6 nouvelle générationgénération Avis de 25 mots minimum

narratif. Vous devez donc avoir au préalable réalisé les exercices autocorrectifs qui vous ont entraîné(e) à la technique de la lecture analytique, avoir lu et assimilé les Fiches méthode. Texte : Guy de Maupassant, Extrait de Une vie (1883) Une vie ou l’humble vérité est un roman de Guy de Maupassant paru en 1883. Jeanne Le Perthuis des Vauds, personnage central, est, au début du roman, une jeune fille de 17 ans, généreuse, heureuse et pleine d’espérance. À peine sortie du couvent1, elle tombe amoureuse

plate-forme tous les 50 mètres). Illumination de la tour Eiffel : Actuellement la tour est éclairée par des puissants projecteurs installés à l'intérieur et à l'extérieur de la structure métallique ; ils s'allument progressivement à la tombée de la nuit. Ce système d'éclairage permet, en utilisant des filtres chromatiques de changer la couleur de son illumination pour qu'elle s'adapte aux événements historiques et politiques du moment. Au passage à l'an 2000, il fut installé sur la tour un système

des oiseaux. Deux fauteuils étaient restés devant la cheminée comme si on venait de les quitter ; et l’odeur même de la pièce, une odeur qu’elle avait toujours gardée […] pénétrait Jeanne, l’enveloppait de souvenirs, grisait sa mémoire. (Guy de Maupassant, Une vie, 1883) B Étudier les genres 2. Identifier différents genres narratifs ● Le narrateur peut aussi être le héros de l’histoire qu’il raconte ou se présenter comme un témoin. ● M. de Clèves ne trouva pas que Mlle de Chartres

fantastique en littérature contribue surtout à faire reconnaître la valeur de la littérature générale de l'imagination. A u XXème siècle, on a trois textes importants pour la définition du genre fantastique : Le Conte fantastique en France de Nodier à Maupassant (1951) de Pierre Georges Castex, De la 77 Le Fantastique d'après les Contes cruels de Villiers de l'Isle-Adam féerie à la science-fiction In Anthologie de la littérature fantastique (1966) de Roger Caillois, Introduction à la littérature fantastique

Seck Mame Abdou Aziz Dabakh Ngom Aïssatou Ndoye   Plan I. Introduction II. Biographie et bibliographie de l’auteur III. Résumé de l’œuvre IV. Présentation des personnages V. Analyse de l’œuvre 1. L’illusion de Maïmouna A. La poétisation de la ville a. La garantie de sécurité matérielle b. La rencontre de l’âme sœur 2. La Désillusion de Maïmouna A. La jalousie et la duplicité féminine B. Le parjure de l’amant VI. Conclusion 

Activité : Compléter les terminaisons manquantes et donner la nature du mot souligné. Lucien était recroquevill______. = p.passé = é C’était là une position qu’il lui plais_______ de prendre. = vb imparfait = ait. Le malheureux fut réveill_______ une nuit. = p.passé = é Personne ne pouv_______ l’aid________. = 1) imparfait / 2) infinitif = er Ses épaules s’enfon________ dans son corps. = imparfait = aient. Il se sent______ attir_________ vers l’inconnu. =1) imparfait / 2) p.passé. Il n’avait plus la

savoir maîtriser l’exercice de résumé et le développement personnel. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », Graisse et embonpoint, de l’honneur à l’horreur. Rappel : barème sur 60, note fi nale ramenée à 20 1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir (32 points) 1.1. Présentez le document 1 sous une forme concise, en faisant ressortir le genre, le type (et bien sûr date, auteur, source) et en dégageant le propos directeur avec toutes les précisions

tyrannique et de tout absolutisme, dénonciation des privilèges et des inégalités devant la loi, séparation des pouvoirs. // le roman: on veut faire vrai, authentique, et être utiles (morale) : Personnages en contexte, descriptions réalistes Analyses psychologiques des personnages. Moralité implicite: toute expérience doit donner des conclusions, tout roman, une morale que le lecteur doit déduire. Le roman authentique L’autobiographie: Rousseau, Les Confessions (1765-70, publ. posthume 1782-89)