Analyse Le Fils Du Pauvre

Padoue par Victor Hugo - Journée I, scène I. Ce document date de 1835 et s’inscrit dans le Romantisme, tout comme notre deuxième monologue de la même époque, extrait de Lorenzaccio, d’Alfred de Musset (Acte IV, scène 9). Les deux autres dialogues à analyser furent tirés d’écrits publiés au XXe siècle, et sont des emblèmes du mouvement absurde et existentialiste : Caligula, par Albert Camus – Acte II, scène 5 ; ainsi qu’une partie de l’Acte II de Les mouches, de Jean-Paul Sartre. Il s’agira ici de se

dans les trous de ses plaies. 10 Avez-vous vu saigner la mûre dans les haies? Son crâne était ouvert comme un bois qui se fend. L'aïeule regarda déshabiller l'enfant, Disant : - Comme il est blanc ! approchez donc la lampe. Dieu ! ses pauvres cheveux sont collés sur sa tempe ! - 15 Et quand ce fut fini, le prit sur ses genoux. La nuit était lugubre ; on entendait des coups De fusil dans la rue où l'on en tuait d'autres. - Il faut ensevelir l'enfant, dirent les nôtres. Et

la séquence Détail des séances PLAN DE LA SEQUENCE Séance n°1  Lecture et analyse de la nouvelle « Le Reflet ». Séance n°2  Lecture à la maison de la nouvelle « Les poissons rouges ». En classe : Ecriture d’invention : changement de narrateur et de point de vue. Correction. Séance n°3  Analyse de la nouvelle « La mort en huit chiffres ». Comment susciter l’intérêt et manipuler le lecteur ? Analyse de la construction et notamment de la progression de la nouvelle. Séance n°4 

Biographie de Gustave Flaubert (1821-1880)Gustave Flaubert est né à Rouen en décembre 1821. Il est le fils du chirurgien en chef de l’Hôtel-Dieu de Rouen.Flaubert se réfugie assez vite dans la littérature. Après le baccalauréat, il commence des études de droit. En 1844, il y renonce en raison d’une maladie nerveuse et s’installe à Croisset en 1846. Il mène alors une vie de solitaire mais séjourne régulièrement à Paris où il retrouve Louise Colet. En 1849, il voyage en Orient. À son retour, il commence

dans les usines : le but est bien sûr de susciter l’horreur et la pitié du lecteur, afin que cette injustice prenne fin. On peut penser aussi à son poème « Souvenir de la nuit du 4 » où il raconte la douleur terrible d’une vieille femme dont le petit-fils est mort, tué par balles lors d’une insurrection républicaine par la garde impériale. Le pathétique du poème, qui parle de l’horreur de la mort violente d’un enfant innocent, devient diatribe féroce lorsque Hugo, à la fin du texte, s’en prend à Napoléon

entre la royauté et l’Eglise Cette définition va se réaliser car Clovis est le chef des évêques et des francs (A) et va donc créer un nouveau modèle entre la royauté et l’Eglise (B) A) Clovis, chef des évêques et des francs (l.3 à 6) “A leur seigneur, fils de l’Eglise catholique, le très glorieux roi Clovis, tous les évêques à qui vous avez demandé de venir au concile” : A cette période, les rois vont intervenir auprès de l’Eglise car elle constitue une puissance stable et puissante. Parmi eux, le roi

conventions propres au texte narratif et à la nouvelle. – Lire des textes d’auteurs francophones. Formation langagière générale : – Poser des questions afin de s’assurer de sa compréhension – Participer à un remue-méninge – Savoir analyser un texte narratif – Savoir prendre des notes à partir d'un document écrit à l’aide d’un organigramme – Savoir identifier les procédés du récit à l’aide d’un organigramme Préactivité 1. L’enseignante demande aux élèves quels types

parcours initiatique à une époque non définie. Un jeune homme va recevoir le savoir destiné à lui assurer la maîtrise des forces qui l'entourent, cette connaissance que les bambaras se transmettent depuis toujours. Le père ne supporte pas de voir son fils renier ce pourquoi il vit avec les autres sorciers du désert. Selon Souleymane Cissé, « ce film est à la recherche du côté mystérieux de l'homme. Pourquoi en arriver jusqu'à donner la mort à son propre sang ? Voila ce que je voulais montrer. » Expliquant

On ne badine pas avec l’amour Alfred de Musset Présentation I. Résumé de l’œuvre II. Analyse des personnages – Camille – Perdican – Rosette – Dame pluche – Maître Blazius – Le baron III. Axes d’analyse – Une pièce romantique – L’orgueil – Un drame romantique Présentation On ne badine pas avec l’amour fut publiée dans la revue des Deux Mondes en 1834, mais représenté en 1861 à la Comédie Française

ill. de Julien Delval, 2003 ; et rééd. France Loisir, ill. de Jean-François Martin, 2003 Résumé L'histoire se déroule au Moyen Âge (XIIIe siècle), dans la région du pays d'Oc, dans un petit village appelé Soupex. Martin est un jeune manant et serf, fils de Brichot le bûcheron.Toute la journée, il garde les oies; son rêve est de posséder un faucon pour s'en faire un compagnon et ami. Cependant au Moyen Âge, les faucons sont des oiseaux réservés aux seigneurs et il est interdit à quiconque d'autre d'en