Analyse Litteraire De Deux Amis Par Guy De Maupassant

des Lettres et Sciences Humaines Année 53 N0 218 Une lecture psychanalytique de Misti* Mas’oud Nazri-dust** Résumé Misti est une nouvelle de Guy de Maupassant. Sur le mode de la narration à la première personne, cette nouvelle rapporte le souvenir d’un jeune homme qui fait part d’une histoire étrange qu’il a vécue dans une relation amoureuse. Les deux éléments constitutifs de départ sont les questions d’amour et de superstition. Des éléments textuels comme la description et la mise en abyme

le 12 décembre 1821[1] et mort à Canteleu, au hameau de Croisset, le 8 mai 1880, est un écrivain français. Prosateur de premier plan de la seconde moitié du XIXe siècle, Gustave Flaubert a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme, son regard lucide sur les comportements des individus et de la société, et par la force de son style dans de grands romans comme Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation sentimentale (1869), ou le

droit au bovarysme (d’éprouver des émotions vives lors de la lecture d’un roman de qualité littéraire médiocre) le droit de lire n’importe où le droit de grappiller (lire quelques passages, en passer, aller plus loin, etc.) le droit de lire à haute voix Mettez une croix à côté des droits que vous exercez. 5. Citez un livre que vous avez apprécié et avancez deux arguments susceptibles de convaincre un de vos amis de le lire. 6. Citez un livre que vous avez lu, soit de votre plein gré, soit contraint

Rouen le 12 décembre 1821 et mort à Canteleu au ham eau de Croisset, le 8 mai 1880 est un écrivain francais. Prosateur de premier plan de la seconde moitié du xixe siècle, Gustave Flaubert a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme, son regard lucide sur les comportements des individus et de la société, et par la force de son style dans de grands romans comme Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation sentimentale (1869), ou le

(d’éprouver des émotions vives lors de la lecture d’un roman de qualité littéraire médiocre) • le droit de lire n’importe où • le droit de grappiller (lire quelques passages, en passer, aller plus loin, etc.) • le droit de lire à haute voix Mettez une croix à côté des droits que vous exercez. 5. Citez un livre que vous avez apprécié et avancez deux arguments susceptibles de convaincre un de vos amis de le lire. 6. Citez un livre que vous avez lu, soit de votre

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka a literatury La peur dans les contes de Guy de Maupassant Bakalářská práce Brno 2014 Vedoucí práce: Vypracovala: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D. Tereza Nentvichová 3 Prohlášení Prohlašuji, že jsem závěrečnou bakalářskou práci vypracovala samostatně s využitím pouze citovaných literárních pramenů, dalších informací a zdrojů v souladu s Disciplinárním řádem pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity

Bel ami ''Guy de Maupassant'' Rapport réalisé par : Salima MERHARI. Sommaire 1. Résumé.............................................................................................................................................1 2. Les personnages de Bel-Ami............................................................................................................1 3. Analyse.....................................................................................................................

une mauvaise situation financière. Zola décide donc d'arrêter ses études après deux échecs consécutifs au baccalauréat. C'est dans ces années là qu'il publie ces premiers écrits (comme Contes Ninon en 1864). Il assiste ensuite à de nombreuses affaires, tout comme celle de Dreyfus que nous verrons à la suite de notre exposé. Un homme qui s'engage donc dans la sphère publique pour partager ses points de vue et ses analyses. Qui était réellement Emile Zola et comment a-t-il marqué les esprits et

Moritz G o 1 d s te i n, un des premiers chercheurs qui ait soumis le procédé à une analyse approfondie et systématique, parle de «récit encadré» («umrahmte Erzählung») dans les contes de Theodor Storm, et de «récit dans le récit» («Erzählung in der Erzählung») dans des œuvres traditionnelles du genre des Mille et une nuits.7 Plus tard, V.-B. Chklovski parle de «nouvelles insérées» dans Don Quichotte et analyse procédé d'insertion de ces nouvelles.8 Dans son Essai sur le roman qui date de 1925,

LE THEME DE L'EAU DANS LA VIE ET DANS L'OEUVRE DE MAUPASSANT '- LE THEME DE L'EAU DANS LA VIE ET DANS L'QETNRE DE GUY DE MAUPASSANT by Michelle Cuoq L'oeuvre littéraire de chaque grand écrivain est, selon Bachelard, baignée par un des quatre éléments traditionnels: l'eau, l'air, la terre et le feu. Cela est tout-à-fait vrai en ce qui concerne Maupassant puisque l'eau baigne à la fois son oeuvre et sa vie. L'eau, sous toutes ses formes, a inspiré cet écrivain et a occupé dans sa courte vie une