Analyse Littéraire De Phèdre De Racine

PLAN 1) biographie de racine 2) résumé 3) analyse des grandes lignes : 1. une réflexion sur le pouvoir 2. étude de l’amour 3. un parallèle historique qui rend Bérénice mythique 4) conclusion 5) lecture de quelques passages I] BIOGRAPHIE DE RACINE : Biographie de Jean Racine Jean Racine est né dans une famille de la moyenne bourgeoisie. Orphelin dès son plus jeune âge, celui-ci est recueilli par ses grands-parents puis par sa tante, religieuse à Port-Royal. Il fait ses études

encouragé par l’Eglise catholique, très présente au Portugal, dictant les mouvements de ces habitants, fît du baroque le mouvement littéraire et artistique principale voir unique au Portugal pendant 2 siècles (XVIIe et XVIIIe siècles), vogua très vite jusqu’au Pape le rendant ainsi populaire en Italie ou il naquît réellement et prît toute son ampleur. [] 4. Le baroque littéraire à 4 caractéristiques principales : [pic]L'instabilité d'un équilibre en voie de se défaire pour se refaire de surfaces qui se

accompagnée d’un document complémentaire.  Orientation de l’étude  Les difficultés posées par la représentation de la pièce. De Succo à Zucco : du fait divers à l'élaboration littéraire et mythique. Textes et travaux complémentaires: 1) Tragédie et fatalité: corpus de textes: Eschyle, Prométhée enchaîné, Racine, Phèdre, (1677), Victor Hugo, Hernani (1830); Jean Anouilh, Antigone (1944). 2)La représentation de la violence: Article de Louise Vigeant « Questions autour de la violence au théâtre :

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Le classicisme français Vue générale Le 17ème siècle français se place sous le signe de la grandeur. C'est le siècle où la France domine l'Europe. C'est le siècle de Louis XIV et du classicisme. Les céations littéraires et politiques sont liées aux événements politique de l’époque. Le règne de la raison lucide corréspond à celui de l’ordre et de l’autorité. En France, il ya la monarchie absolue. Les rois ont le souci d’affirmer la prérogative royale contre les prétentions des grands féodaux

d’un document complémentaire. Orientation de l’étude • Les difficultés posées par la représentation de la pièce. • De Succo à Zucco : du fait divers à l'élaboration littéraire et mythique. Textes et travaux complémentaires: 1) Tragédie et fatalité: corpus de textes: Eschyle, Prométhée enchaîné, Racine, Phèdre, (1677), Victor Hugo, Hernani (1830); Jean Anouilh, Antigone (1944). 2)La représentation de la violence: Article de Louise Vigeant « Questions autour de la violence au théâtre

que sous cet angle. La littérature n’a t’elle pas en fait, comme fonction essentielle, de partager des idées et d’amener le lecteur à une réflexion, à se poser des questions à de multiples niveaux ? Ce rôle primordial joué par la littérature sera analysé dans une seconde partie. Souvent, dans notre vie , nous voyons des gens plongés dans leurs livres, que ce soit à la terrasse d’un café, sur un banc public, dans un parc, dans le métro,…… Qu’est ce qui pousse le lecteur à lire

Auteurs et oeuvres littéraires : une sélection de cédéroms, de DVD et de sites internet pour le collège et le lycée http://www.cndp.fr/secondaire/francais/ Sur le site du CNDP, tous les programmes et les documents d’accompagnement mais aussi des dossiers pédagogiques. http://www.eduscol.education.fr Sur le site Eduscol retrouvez toutes les circulaires pour la mise en œuvre des programmes de Français (à partir de la page d’accueil, cliquer sur "sommaire", puis sur "disciplines et enseignements" et

au service de la vérité ? Comment en fonder l’évidence afin de concilier la rhétorique des passions avec les vérités de la morale et de la raison ? Au cours de la première moitié du siècle, on avait assisté, d'une part, à un débat esthétique et littéraire sur la dramaturgie qui, par-delà la question du respect des règles et des bienséances, avait mis en évidence le problème de la moralisation des passions3, d'autre part, à la campagne étonnamment violente menée par le clergé contre les acteurs qui

historique 2)définition Pages de 6 à 9 : Les grands principes du classicisme 1)Limitation des anciens 2) La raison 3)L'idéal classique 4)Une certaine vision de la réalité Pages de 10 à 17: Les principaux auteurs du classicisme 1)Molière 2)Jean Racine 3)Nicolas Boileau 4)Jean de la Fontaine 5)Pierre Corneille 6)Mme de la Fayette Pages de 18 à 23: Le classicisme dans les autres domaines 1)Le classicisme en peinture 2)le classicisme en Architecture 3)le classicisme en sculptures 4)L'art