Analyse Littéraire Oedipe Roi

permettent à Corneille d'être engagé, avec quatre autres auteurs, par Richelieu pour rédiger des tragédies et des comédies que le cardinal se plaît à imaginer. En 1636, il écrit l'Illusion comique, une comédie qui va marquer un tournant dans sa carrière littéraire puisque, après l’avoir écrite, il écrira essentiellement des tragédies. La même année, il écrit Le Cid, une tragicomédie inspirée d'une épopée espagnole. Cette pièce est incontestablement un des plus grands succès de Corneille. Paris n'a jamais

allons tout d'abord, dans une première partie, nous intéresser au cadre culturel et historique de cette époque. Puis, dans une seconde partie, nous nous attacherons à une étude sur l'auteur lui-même. Pour terminer, nous nous concentrerons sur une analyse de l'oeuvre. 1 Le XVIII° siècle : Cadre historique et culturel 1 Les Principaux évènements historiques 1701 - 1714 | Guerre de Succession d'Espagne | 1715 | Mort de Louis XIV | 1756 - 1763

du succès en démontrant combien les théories de ses adversaires étaient forcées d'avouer et de traiter avec le phénomène et les distinctions conceptuelles dessinées par Tolman. Ses principales croyances étaient que : Le comportement devrait être analysé à un niveau d'actions et non en mouvement ; Le comportement est un but en soi et doit être dirigé avec motif ; Le comportement est docile et varié et il est relié aux circonstances environnementales dans la poursuite d'un but donné. Selon Tolman

séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son auteur

de ceux qui sont pour l’examen. Poésie : - Odes et Ballades Les Orientales Les Rayons et les Ombres Les Feuilles d’Automne Les Contemplations Romans : - Les Misérables Notre Dame de Paris L’homme qui rit Théâtre : (pas imposées). Marion Delorme, Le Roi s’amuse. /!\ Lire les préfaces Jusqu’ici on manquait de biographie scientifique. La meilleure biographie est incomplète (2e tome / 3 pas encore parus). Composé par Jean-Marc Hovasse, Victor Hugo (1802-1851), Fayard, 2001. Examen : Pas de syllabus Examen

7) l’intérêt littéraire (page 14) l’intérêt documentaire (page 21) l’intérêt psychologique (page 23) l’intérêt philosophique (page 32) la destinée de l’œuvre (page 33) l’étude de toutes les scènes (pages 39-94) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Séparés par une tempête, le roi d’Argos, Oreste, et son ami, Pylade, se

signification. Ex 1 : Ainsi dans Antigone, Ismène et sa sœur, présentent un portrait antagoniste et radicalement différent de leur oncle Créon. Ismène voit en son oncle un être puissant "ils nous ferait mourir" et soumis au lois du pouvoir "il est le roi, il faut qu'il donne l'exemple" tandis qu'Antigone nie son pouvoir en le rendant inexistant dans ses répliques. On voit donc s'établir un conflit entre une âme soumise et faible et une femme forte et livre. La confrontation des deux personnages met

AVANT-PROPOS Ce document a été élaboré conformément au nouveau programme de français institué par le Ministère de l’Education Nationale en première année du cycle secondaire qualifiant. Il porte sur quatre modules qui gravitent chacun autour d’une œuvre littéraire, romanesque et dramatique en particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo. Module IV : Antigone de Jean Anouilh. Des

puis successivement l’examen de : les sources (page 3) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 14) l’intérêt documentaire (page 21) l’intérêt psychologique (page 23) l’intérêt philosophique (page 32) la destinée de l’œuvre (page 33) l’étude de toutes les scènes (pages 39-94) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Acte I Scène 1 : Séparés par une tempête, le roi d’Argos, Oreste, et son ami, Pylade, se retrouvent à Buthrote, capitale de l'Épire, à la cour de Pyrrhus

séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son auteur, François