Analyse Littéraire Ronsard

L’antiquité est idéalisée, elle est considérée comme le fondement de la connaissance, on réétudie le latin, redécouvre les anciennes cultures grecques, analyse d’anciens manuscrits etc. … L’humanisme représente une période de renaissance intellectuelle. Les humanistes accordent une place très importante à l’homme, sont éducations doit être complète : littéraire artistique juridique scientifique ect … Grâce à elle, l'Homme peut espérer atteindre la perfection. Les découvertes de l’époque comme la création

Zucco au soleil (Editions de Minuit p .90 à 95). Explication accompagnée d’un document complémentaire. Orientation de l’étude • Les difficultés posées par la représentation de la pièce. • De Succo à Zucco : du fait divers à l'élaboration littéraire et mythique. Textes et travaux complémentaires: 1) Tragédie et fatalité: corpus de textes: Eschyle, Prométhée enchaîné, Racine, Phèdre, (1677), Victor Hugo, Hernani (1830); Jean Anouilh, Antigone (1944). 2)La représentation de la violence:

Steinbrecher Pascale 1ère philologie LITTERATURE FRANCAISE : ANALYSE Introduction à la poésie scèvienne du Délie et analyse des comparaisons du vingt-deuxième dizain Comme Hécate, tu me feras errer Maurice Scève (1501-10 ? – 1564), le plus brillant et le plus doué des poètes de l’Ecole lyonnaise et qui prétendit avoir trouvé le tombeau de Laure de Novès , muse de Pétrarque, publia en 1544 « Délie, Objet de la plus haute vertu », consacré à son amour pour la jeune Pernette

Sibel Ibryam L’EVOLUTION DE LA POESIE 1. Le Moyen-Age (+/- du 9ème au 15ème s) 1.1 Le contexte historique en Occident en France 11ème s : Manifestations littéraires dans le contexte de la Féodalité, c’est l’époque durant laquelle s’organisent les Croisades. => débouche sur la littérature épique (poèmes d’aventure guerrière, des chevaliers,…) Il y a 2 objectifs : - glorifier la loyauté - glorification de la religion

temps, l’immortalité de la poésie. Leur  écriture  est très  travaillée  : alexandrin, métaphores, allégories, périphrases, hyperboles… Poètes principaux de la Pléiade : Ronsard, Du Bellay.3 – Le baroque (17e siècle) Le  baroque  naît à la fin du 16ème siècle et va être important pendant toute la  première moitié du 17ème siècle . Dans une époque

beaucoup au classicisme, qui se lit d'abord dans le choix de l'alexandrin et du sonnet. Baudelaire est donc un auteur charnière, partagé entre passé et avenir ; cette ambivalence est perceptible dans l'usage qu'il fait des figures mythologiques et littéraires mais aussi dans son lexique, hétéroclite et disparate. Enfin, la modernité de Baudelaire réside au plus profond de son oeuvre, dans sa poétique et son esthétique. Elle vient tout d'abord de cette exploration obsédante de sa propre conscience, de

programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents qui ouvrent sur l’Histoire des arts ou sur les langues et cultures de l’Antiquité pourront trouver leur place au sein

Fiche-méthode Concevoir et planifier une dissertation Disserter c’est analyser une question et y répondre de manière argumentée en s’appuyant sur sa culture personnelle. I. Analyser le sujet 11. Distinguer le type de sujet Pour cela, il faut cerner la question. Qu’attend-t-on de nous ? Il y a trois grand types de demande. Une demande de recherche de la vérité (démonstration). On demande une réponse argumentée par oui ou par non à une question ou bien d’approuver ou de réfuter une affirmation :

chansons de geste sont écrites en vers et sont divisées en strophes de longueur variable -les chansons de geste ne favorisent pas les rimes mais favorisent la sonorité. Chanson, La Comtesse de Die, XIIème siècle Grande peine m'est advenue Analyse - Question 1 Pour un chevalier que j'ai eu, Chevalier = amour platonique Je veux qu'en tous les temps l'on sache Valeur = fidélité à l'être aimé Comment moi, je l'ai tant aimé; Et maintenant je suis trahie, Car je lui refusais l'amour J'étais

où l’argent permet et excuse tout.) - religieux: l’oeuvre s’attaque aux lois religieuses strictes et défend les croyances floues et les superstitions. (Dans le PG: peu évoqué sauf avec le pendentif du PG) - littéraire: opposition aux classique. Recherche de nouvelles formes littéraires,… (Dans le PG: un peu car présence d’un mélange de tragique et comique, de grandeur et de ridicule, …) - Thème du laisser aller et de la mode (Bohème – Dandy) et du mode de vie excessif: Le personnage qui passe