Analyse Micro Environnement Bts

entreprise figurer dans ce rapport. Nous avons bien entendu respecté ce souci de confidentialité et les remercions d’autant plus de nous avoir consacré du temps pour approfondir notre enquête. 6 OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE LA FONCTION RH Environnement' Profil' Missions' AcFons' Mobilités' MutaFons' OBSERVATOIRE NATIONAL DES METIERS DE LA FONCTION RH 7 2 Motivations Pour la troisième année consécutive, le Master2 MRH de l’université de Lille1 et l’Observatoire des Métiers de la fonction

relever les quatre défis majeurs auxquels il se retrouve aujourd’hui confronté : la mise en place de plates-formes technologiques, qui suppose la maîtrise de technologies-clefs ; la question des réseaux de distribution, qui implique la maîtrise des environnements dématérialisés, et en particulier du commerce connecté ; la relation et la contractualisation clients, qui nécessitent la maîtrise de la segmentation des cibles marketing ; la montée en puissance d’une double culture de l’innovation et de l’expérimentation

filière choisie. - Finance comptabilité/ Gestion commerciale : BAC G2 ou G3 - Assurance/ Banque : BAC série C ; D ou G2 - Secrétariat de Direction/Secrétariat bilingue : BAC G1 ou BAC professionnel - MIAGE : DEUG en MPC/MPI ; en Economie/Gestion ; BTS d’Etat ou tout autre diplôme reconnu équivalent Cependant un recrutement parallèle sur dossier est mis en place moyennant des frais d’inscription à hauteur de 250 000 FCFA. Pour se mettre au diapason du système éducatif, l’I.B.A.M. a ouvert en

politique de gestion. En même temps, il faudra prendre connaissance de la maquette établie par le siège social qui correspond à la dernière forme en vigueur sur laquelle les définitions de fonction doivent être élaborées. Nous devrons également faire une analyse service par service. Le travail va donc consister à remettre à jour les définitions de fonction existantes sous la nouvelle forme, mais également à créer les définitions manquantes. La mission tend donc à donner une meilleure vision aussi bien générale

moins possible de parts de marché, être compétitifs face à des concurrents aguerris et conserver nos clients stratégiques ? »  L’agressivité des concurrents, sur un marché en stagnation ou en récession. Le marketing permettra à l’entreprise une analyse des forces en puissance et l’aidera à se fixer des stratégies en réponse à ses questions : « Devons-nous nous retirer et nous diversifier ? Ou alors nous maintenir et, si oui, avec quels atouts et comment ? » Nécessairement, l’approche marketing modifie

département PEGO/ ESEA. Maître de stage : M. Mouhamadou L. NIANG, Chef de la Division de la Planification générale/ DPN. C Mémoire présenté par Cheikh Sidy Y. DIOP, Etudiant au département PEGO/ ESEA (38ème promotion). Octobre 2012 Analyse des risques liés à la définition et à la conduite des politiques sectorielles au Sénégal depuis l’année 2000 et perspectives pour 2015. DÉDICACES ET REMERCIEMENTS Par ces sobres mais sincères propos, nous tenons avant tout à formuler nos remerciements

Dépôt légal 2e trimestre 2009 - N° ISBN 978-2-7446-1930-4 - Edition 2009/2010 31 Analyse de gestion Auteurs : Josette BENAIEM - Jean-Jacques BENAIEM Jack TUSZYNSKI BTS CGO - 1re année Analyse de gestion Détermination et analyses des coûts (processus 7) 1 - GÉNÉRALITÉS SUR LA COMPTABILITÉ DE GESTION 1.1 - Les objectifs de la comptabilité de gestion Cas Compare Cas Dalila ..........................................................................................................

Année universitaire : 2005 - 2006 Sommaire : Introduction.......................................................................................01 RAPPORT DE STAGE....................................................................04 Partie I : Analyse de la situation..........................................................05 I. Le marché des télécommunications..........................................................05 A. Le cadre réglementaire...............................................

la formation initiale.................................................................................... 100 Une société plus méritocratique ou mieux orchestrée pour faire intérioriser la méritocratie ?................. 102 Les impacts attendus (micro et macro) de l’éducation sur les attitudes ................................................. 104 ? ....................................................................................................................................................

(PASSERELLE 1) du concourS règlement Pourront intégrer les candidats suivants qui seront titulaires de leur diplôme l’année du concours : • Diplôme français visé par le Ministère de l’Education Nationale, sanctionnant 2 années d’études supérieures (BTS, DUT). • Diplôme homologué niveau III. • Pour les Licence 2 ou DEUG uniquement, une attestation de diplôme ou à défaut une attestation de réussite validant 120 crédit ECTS. • Pour les classes préparatoires scientifiques (Math Spé, ENS Cachan...) et