Analyse Narratologique Du Conte

chercheurs. C’est le monde de la recherche. Ça n’a rien à voir avec l’encadrement. Choisir le texte avec des critères, des orientations solides. Les fiches de lecture doivent- être réutilisables pour d’autres étudiants, des autres promotions. Faire une analyse du corpus, et non pas une théorie d’ensemble. Pour la didactique, il faut choisir le modèle de référence. En narratologie, il y a Genette. LITTÉRATURE COMPARÉE, 4ème année, Mme MÉDJAHED, CM, 05/11/2008. Dans la littérature

Jakobson, Essais de linguistique générale (1963) L'ouvrage a fait connaître les recherches des formalistes russes qui ont appliqué à la littérature les méthodes d'analyse structurale empruntées à la linguistique. Reprenant les travaux de Saussure qui analyse la langue cô un système de signe dt chacun se définit négativement par opposition aux autres, J distingue "deux modes fondamentaux d'arrangement dans le comportement verbal: la sélection et la combinaison". Ils constituent respectivement l'axe paradigmatique

de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur le destinataire ; connaissance des genres et des registres. 5. Un mouvement littéraire et culturel

Paris, 2006 10 Proposition de séquence (13 séances ; 13 heures) Séances Séance 1 Extrait 1 : étude de l’incipit (p. 9-13, du début à « « Luo avait dix-huit ans, moi dix-sept. »») Dominantes Lecture Travail en groupe Objectifs 1. Analyser un début in medias res. 2. Faire travailler les élèves sur la caractérisation des personnages et leurs rapports. 3. Repérer différentes formes de discours présentes dans l’extrait : le discours narratif, le discours informatif et explicatif. Activités

variantes attestées dans le temps et l’espace. - La brièveté : le récit est en effet succinct de type narratif qui possède ses propres lois et auquel se rattachent des sous-genres très variés. Cela va de l’anecdote historique à la fable en passant par le conte, le fait divers ou encore l’histoire drôle... - La notion de surprise : le contenu du récit est toujours étonnant et inhabituel. Comme dans les histoires drôles, on observe la présence d’une chute qui produit son effet sur l’auditoire. - La véracité

FLSH – université Ibn ZohrDépartement de langue et littérature françaisesFilière : Etudes françaisesS1 : LittératureModule 3: Introduction aux études françaisesCours : « lecture & Analyse »Visée pédagogique : · Objectif général : · Maîtriser les méthodes de base de lecture et d’analyse des textes littéraires · Compétences ciblées :· Savoir moduler les techniques de lecture et d’analyse selon les codes génériques d’un texte littéraire · Etre

.. | | | | | |La référence au conte oral dans Contours du jour qui vient…………………………. | | |

.......... 118 Chapitre 1 > Situer les œuvres A B C D E ....................................................................................................... 125 Choderlos de Laclos et son temps Testez votre première lecture Analyse du titre et de la préface Structure romanesque des Liaisons dangereuses Stephen Frears et l’adaptation du roman Chapitre 2 > Étude d’un genre : le roman épistolaire A B C ................................ 148 Choderlos de Laclos et

d’une date, associés aux déictiques ce/je fournissent un encadrement spatio-temporel au récit et permettent de repérer une instance énonciatrice qui vient authentifier celui-là, tout en s’en décalant spatio-temporellement. Suivant la terminologie narratologique genettienne, nous sommes en présence d’une narration homodiégétique ultérieure9 . La fonction testimoniale 10 est parfaitement assumée étant donné que l’instance narratrice s’est fondue dans celle du témoin; l’événement passé est donc rappelé

petits contes). Il commence aussi à écrire ses contes. Ils ne servent au départ qu’à le délasser, mais il y fait entrer tous les débats philosophiques de son temps de manière plaisante. En 1748, avec la publication de Zadig, c’est la naissance du conte philosophique, avec les problèmes posés sur le dé-terminisme (en sommes-nous prisonniers ?). Il est autorisé à venir quelques jours à Paris, car il a été élu à l’Académie française (mais il n’y siégera jamais). En 1749, la « divine Émilie » meurt