Analyse numérique

Beaudoux Anthony Classe : TBSEN Rapport de stage en entreprise Période de formation n°4 Du 26 Septembre au 21 Octobre 2011 Centre d’animation sociale de Champagné (Cyber-base) Baccalauréat professionnel : Systèmes Electroniques et Numériques Champ professionnel : Télécommunications et réseaux Tuteur : Mr Belhadi Samir Sommaire I) Remerciements…………………………………………….……p.3 II) Introduction…………………………………………..…….……p.4 III) Présentation de l’association…………………………………p.5 Fiche d’identité

commerciales interdites sans l'accord exprès des auteurs -2- PLAN 1. Le Réseau Téléphonique Commuté 2. Le RTC et la transmission de données 3. RNIS Bande étroite : le Réseau Numérique à Intégration de Services 4. RNIS Large Bande : l ’accès au haut débit pour les services Large Bande 5. Les multiplex numériques PDH et SDH : les autoroutes de l ’information ENSEIRB Réseau téléphonique : du RTC au RNIS Large Bande  pk/2004 v 2.0 Reproduction et exploitation à des fins commerciales interdites

Castaignède En Corée du Sud (Songdo), en Chine (Tianjin Eco-City), en Arabie saoudite (King Abdullah Economic City)… des cités futuristes créées de toute pièce sortent de terre. Des prototypes de villes vertes et hyper-connectées, bardées de technologies numériques et d’équipements écologiques. Les nouvelles villes, créées en partant de zéro, sont conçues comme des cités écologiques, respectueuses de l’environnement, optimisant et protégeant les ressources et qui accordent une grande place aux espaces verts

. . 1.8 Bornes supérieures et bornes inférieures dans R. . 1.9 Exercices sur le chapitre 1 . . . . . . . . . . . . 1.10 Corrigé des exercices sur le Chapitre 1 . . . . . . Suites et Séries Numériques 2.1 Suites numériques . . . . . . . . . . . 2.2 Limites dans R . . . . . . . . . . . . 2.3 Séries numériques . . . . . . . . . . . 2.4 Séries à termes positifs . . . . . . . . 2.5 Séries à termes quelconques . . . . . 2.6 Opérations sur les séries . . . . . . . 2.7 Exercices sur le chapitre 2 . . .

Membre Membre Membre N° d’ordre : 2566 i Résumé Ce travail basé sur la simulation numérique directe porte sur le mélange en géométrie confinée de deux fluides miscibles de densités différentes. Le mouvement des fluides est induit par la gravité. Différentes géométries sont étudiées : un tube cylindrique, un canal de section carrée et un écoulement purement bidimensionnel. Les simulations numériques confirment pleinement les résultats expérimentaux de Séon et al. en tube cylindrique, avec notamment

la régulation en cascade : 22 Conclusion : 22 Chapitre III : Application et commande sous Labview I- Introduction à la programmation graphique : 24 II- L’environnement Labview : 24 III- Structure de données dans Labview : 26 IV Traitement numérique : 27 V. Régulation de niveau d’eau dans un réservoir et application sous Labview : 29 Conclusion : 38 I. Introduction à la régulation : L a régulation est au cœur de toutes nos actions : conduire sa voiture, régler la température de sa douche

Téléinformatique - tome 1, Presses polytechniques romandes, 1987. - C. Macchi, J-F.Guibert, Téléinformatique, Dunod, 1983. - S. Pierre, M. Couture, Télécommunications et transmission de données, Eyrolles, 1993. - A. Glavieux, M. Joindot, Communications numériques, Masson, 1996. ____ B. Cousin et C. Viho - © IFSIC -Université Rennes I 36 s Techniques de transmission s 1. Introduction Les supports de communication ne sont pas parfaits. - les principaux phénomènes : affaiblissement, déphasage, bruits

Zaki Sidi Said Samy Note de Synthèse : Le jour du mariage de Walid et Houda, vous vous apercevez que vous avez apporté votre appareil photo numérique mais que vous n’avez pas pensé à le rechargé? Vous n’avez pas envie de prendre un grand sac à main pour pouvoir transporter votre appareil photo, alors que ce petit sac est tellement plus élégant et va tellement mieux avec votre robe de demoiselle

COURS DE PREPARATION A L’EPREUVE DE TABLEAU NUMERIQUE Avant-propos (important) Le cours qui suit est destiné à vous aider dans la préparation à l’épreuve de concours « tableau numérique ». Vous pouvez le télécharger et le diffuser librement. Il est mis à jour régulièrement, ajouts et modifications se faisant au gré de remarques ou suggestions que vous pouvez envoyer à l’adresse : tableaunumerique@free.fr. N’hésitez donc pas à le télécharger plusieurs fois. Le cours n’est pas fait de manière

si la destinataire était présente au moment de l’écriture. - communication par internet qui brouille le message, interlocuteurs mal définis (doc.4). Infériorité de ce mode de communication par rapport à un échange direct. C- Les moyens numériques améliorent-ils notre communication avec autrui ? a) du point de vue du message, de l’information donnée : - réponse positive du doc. 1 : l’écrit se trouve débarrassé de tout ce qui nuit à l’information elle-même; les formulations creuses