Analyse Orwell 1984

Collection dirigée par Étienne Chantrel THÈME DE CULTURE GÉNÉRALE 2014–2015 EN PRÉPA COMMERCIALE 20 dissertations avec analyses et commentaires sur le thème La vérité Sous la coordination de Anne Staszak Par Caroline Baudouin : professeur agré- gé de philosophie Hubert Carron : professeur agrégé de philosophie en CPGE Benoît Da Silva : professeur agrégé de philosophie Henri Dilberman : agrégé de philoso- phie, docteur en philosophie Laurent Giassi : professeur agrégé de philosophie en CPGE, docteur

lettres  Séance 1 : Les situations de correspondance  Objectif : Différencier les types de lettre  Texte : « Je soussigné… »  Texte : lettre de Flaubert à sa nièce Caroline  Texte : Un courriel  Séance 2 : La communication écrite  Objectif : Analyser une situation de communication : repérer les éléments de la communication, les indices de  l’énonciation  Activités manuel p. 34­35  Séance 3 : La visée de la correspondance  Objectif : Identifier les intentions d’une lettre  Texte : «  Je soussigné … » 

La structure du roman Des influences esthétiques diverses Le romantisme Le réalisme Le roman noir Le gothique Une analyse de l’amour Du réalisme au naturalisme : Balzac anthropologue ? Une étude des mœurs Une réflexion sociale Une réflexion politique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12 Rendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez :   plus de 1200 analyses   claires et synthétiques   téléchargeables en 30 secondes   à imprimer chez soi Honoré de Balzac Écrivain français

rapport au sien.( c’est l’inverse en vrai ). Et comme l’espace temps est révolu, le jumeau sur terre sera donc réellement plus vieux que celui qui revient de son voyage. E-Le passé/présent/futur D’un principe ressemblant, on a finalement analyser le principe de passé/présent/futur. Considérons A et B 2 explosions simultanées sur la terre, d’après la ligne d’univers de la terre ces explosions ont bien lieu en même temps, cependant du point de vue par exemple d’une fusée allant proche de la

Paris du management - 94 bd du Montparnasse - 75014 Paris tel : 01 42 79 40 80 - fax : 01 43 21 56 84 - email : ecopar@paris.ensmp.fr - http://www.ecole.org 5 EXPOSÉ d’Alain d’IRIBARNE En tant qu’économiste d’entreprise, mon travail consiste à analyser la traduction d’un discours qui est de l’ordre de l’idéologie, en un modèle organisationnel productif, afin de le comparer à d’autres modèles existant dans la boîte à outils des managers ou des conseils en management. Dans une deuxième étape,

relation avec le thème de la synthèse. 2. Ce que n’est pas le développement personnel • C e n’est pas une vraie dissertation qui comporterait dix pages et trois vastes parties. Ce ne serait pas réalisable en 1 h 30 environ. • C e n’est pas une analyse de tous les points de vue défendables sur la question posée. • C e n’est pas un bavardage, un remplissage, sorte de conclusion améliorée de la synthèse. 3. Les liens entre synthèse et développement personnel Seconde partie de l’examen, le développement

s’appuyer sur le contrôle des esprits : « C’est donc sur l’opinion et sur elle seule que se fondent les gouvernements. Et ce principe s’applique aussi bien aux plus despotiques qu’aux plus démocratiques d’entre eux ». Il y a un demi-siècle, George Orwell, prenait l’Angleterre libre et démocratique pour sujet de sa préface à La Ferme des animaux. Il notait que certains comportements que l’on pouvait observer chez les intellectuels britanniques n’étaient pas si étrangers à l’organisation totalitaire

OBJECTIF Énoncé de la compétence Traiter en anglais d’œuvres littéraires et de sujets à portée sociale ou culturelle. STANDARD Contexte de réalisation • • • Individuellement. À l’occasion d’une présentation orale de 10 minutes. À l’occasion d’une analyse littéraire. Éléments 1. Présenter oralement l’analyse d’une production littéraire ou d’une production à portée sociale ou culturelle en version originale anglaise. Critères de performance 1.1. Communication claire, cohérente et structurée. 1

Macintosh 6 1.1.3. Une période difficile 7 1.1.4. Le renouveau d’apple 8 1.1.5. Apple se diversifie et continue son ascension 9 1.2. L’évolution du logo 11 2. Concrétisation d’une ambition 12 2.1. Le Apple d’aujourd’hui 12 2.1.1. Une analyse SWOT 12 2.1.2. Les différentes gammes et prix des produits 13 2.1.3. La clientèle d’Apple 14 2.2. Une entreprise aux résultats croissants 15 2.2.1. Une concurrence massive 15 2.2.2. Une menace pour ses concurrents 16 2.2.3. Apple

radicalement pour son humanité. À moins peut-être d’envisager une nouvelle humanité créée par la technique comme le summum du progrès, perspective que certains défendent aujourd’hui. L’enjeu contemporain est celui d’une « critique de la raison technique » : analyser l’impératif matériel d’un développement technique et ses conditions de possibilités, le repenser dans le cadre d’une rationalité non plus seulement pratique, efficiente mais obéissant également à des considérations éthiques. Il est donc important