Analyse Orwell 1984

DEGEAD 1 Option 106 DABERT Jéromine MEMOIRE DE THÉÂTRE Professeur de l'UV : M. SOUDEE Richard SOMMAIRE Première partie : Analyse de l'expérience théâtrale vécue * Approche du travail de l'acteur à travers les exercices * Présentation de l'auteur et de la scène choisis * Mise en scène adoptée pour la scène jouée en publicitaires * Analyse de l'interprétation de la scène au fil des séances Seconde partie : Commentaire d'un spectacle * Présentation de l'auteur et de son

de la personne fichée, relevant de la nature sensible des données et de l’ampleur du traitement, comme par exemple la condition du consentement. Après avoir basé sa solution sur les droits de la personne fichée, le Conseil constitutionnel va analyser les obligations relevant du responsable du traitement des données. II/ Une décision fondée sur la non proportionnalité de la loi par rapport au but poursuivi : une décision originale du Conseil mais sans doute trop prudente Le Conseil constitutionnel

castes, étrangère à toute idée de lutte, abandonnée à la jouissance de plaisir administrés par un pouvoir tutélaire. Dans 1984 de George Orwell (1948), les individus sont soumis au contrôle de Big Brother, allégorie d'un pouvoir absolu et omniscient → traque les idées hétérodoxes, appauvrissement du vocabulaire, trucage des archives, surveillance par « télécrans . Dans 1984, on retrouve la foule de Gustave Le Bon : incapable de réflexions et de raisonnement. Émission d'Orson Welles sur l'invasion

Texte 2 : Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, 1975 chapitre 12 « Il y aurait, là-bas, à l’autre bout du monde, une île (…) comment il a façonné au plus profond les relations sociales et les aspirations individuelles. » Texte 3 : 1984 de George Orwell, paru en 1948, « - Comment un homme s’assure-t-il de son pouvoir sur un autre, Winston ? (…) Vous l’accepterez, vous l’accueillerez avec joie, vous en demanderez une part. »  (suite du descriptif : page suivante) Lectures cursives : La

une capacité spécifique pour déterrer la vérité, peut-être grâce au recours à la fiction, peut-être grâce au lien particulier qui se tisse entre l’œuvre et le lecteur, ou peut-être encore grâce au travail préalable de l’écrivain qui retranscrit ses analyses. La morale du roman est donc de « découvrir (…) une portion jusque-là inconnue ». De cette découverte découle nécessairement une connaissance : ce qui est découvert est en partie connu. Donc la morale du roman, c’est la « connaissance ». Toutefois

3/La dissertationPrincipes Réflexion à partir d’un faisceau de disciplines S’appuie sur des questions de société, des connaissances universitaires “Une bonne dissertation est le fruit d’une culture autant que d’une pratique”Etapes de travail ★ Analyser le sujet ★ Réfléchir au plan ★ Construire la problématique ★ Rédiger la dissertationSujet Texte extrait d’un ouvrage ou périodique QuestionCitationComprendre le sujet - dégager les concepts - trouver des synonymes - se poser des questions élémentaires

sens. Les couleurs, les sons, les sensations (neige, descente rapide), et les sentiments. Il y a cependant beaucoup d’interprétations possibles sur ce lieu car seules les impressions sont données. Il n’y a pas vraiment de réalité tangible. 5. Analyse de trois thématiques littéraires 1) La vie en collectivité : Dans l’Identique (c’est à dire la société décrite dans Le passeur), chaque individu est formaté, tel une machine. L’homme est assujetti dans une société totalitaire. Pourtant il n’y

la voie des télémessages, à défaut des voix téléphoniques. Tour à tour loquace et muet, le coeur a ses réseaux, décidément, que la raison ignorera encore longtemps.* »  orrection du sujet sur le corpus (BTS): une redéfinition de l'amitié I-Analyse des documents Document 1: Document 2: genre: article du Monde, auteur: Damien Leloup Cherche à montrer que les liens tissés sur les réseaux sociaux ont leur limite: on ne peut avoir plus de 200 amis (argument d'autorité, recherche réalisée/menée

sociales nous apparaît comme étant celui qui permet aux élèves de porter un regard critique sur l’action humanitaire, l’aide au développement, la coopération Nord-Sud. 2) Concepts – thèmes à exploiter La théorie du don Analyse organisationnelle Les ONG- analyse 3) Evaluation – Tâche finale attendue L’évaluation consistera en travail d’équipe à réaliser en classe et à domicile et à rendre dans un délai d’un mois suivant la dernière heure de cours. A partir de recherches réalisées

Collection dirigée par Étienne Chantrel THÈME DE CULTURE GÉNÉRALE 2014–2015 EN PRÉPA COMMERCIALE 20 dissertations avec analyses et commentaires sur le thème La vérité Sous la coordination de Anne Staszak Par Caroline Baudouin : professeur agré- gé de philosophie Hubert Carron : professeur agrégé de philosophie en CPGE Benoît Da Silva : professeur agrégé de philosophie Henri Dilberman : agrégé de philoso- phie, docteur en philosophie Laurent Giassi : professeur agrégé de philosophie en CPGE, docteur