Analyse Pape Innocent X

28 A/ Les différentes étapes. 28 B/ Les maires du palais deviennent dignes d’exercer la fonction royale. 28 II. Le renversement de la dynastie Mérovingienne et l’accession au pouvoir des Carolingiens. 29 A/ La question au Pape et sa réponse. 29 B/ Le renversement des Mérovingiens. 30 C/ Le sacre. 31 D/ La fondation d’une nouvelle dynastie. 31 CHAPITRE 2 : UNE SOCIETE CHRETIENNE RESTAURATRICE D’UNE CERTAINE ROMANITE. 33 SECTION 1 : L’EMPIRE

15 A/ Les différentes étapes. 15 B/ Les maires du palais deviennent dignes d’exercer la fonction royale. 15 II. Le renversement de la dynastie Mérovingienne et l’accession au pouvoir des Carolingiens. 16 A/ La question au Pape et sa réponse. 16 B/ Le renversement des Mérovingiens. 16 C/ Le sacre. 17 D/ La fondation d’une nouvelle dynastie. 17 CHAPITRE 2 : UNE SOCIETE CHRETIENNE RESTAURATRICE D’UNE CERTAINE ROMANITE. 17 SECTION 1 : L’EMPIRE

théories proposant les meilleurs institutions, gouvernements. Paragraphe 1 :La critique historique. elle est formulé essentiellement par l'œuvre d' Hérodote est le premier historien, son œuvre prend soin de formuler 3 types de gouvernements. Leur analyse apparaissent dans un récit qu' Hérodote met en scène. Il met en scène un dialogue entre 3 seigneurs perses il discute des défauts et des qualités de différents type de gouvernement. Le premier seigneurs explique que le tyran a une tendance a exercer

devenir roi, il a besoin du soutien du pape. Le problème est le suivant : c'est que Charles Martel était fâché avec le pape à cause des agissements antérieurs de Charles Martel. Charles Martel s'était accaparé du patrimoine du clergé pour payer ses soldats. Pépin le bref va réussir a trouvé un terrain d'entente avec le papa Zacharie. Pépin le bref va lui dire que son père lui a emprunter de l'argent pour sauver la foi et qu'il va récupérer son argent. Le pape se réconcilie avec les maires du palais

découverte est celui où notre intuition entre en contact avec les limites de notre connaissance, là où commence notre ignorance. » 5 Prenons comme exemple de la pensée picturale de Braun-Vega « La Mélancolie de Don Pablo » (acrylique sur toile, 200cm x 200cm, 2005, n°2), le tableau qu’il conçut spécialement pour sa rétrospective au château de Valderrobles (Teruel, Espagne) en 2006. Dans ce tableau l’artiste situe au centre de la toile un Pablo Picasso triste et déprimé face à ce qui pourrait être l’une

(vision, doctrine) ! nécessité d'attacher à une pensée un visage, une histoire, un contexte 1 ! l'histoire de la pensée peut-elle être objective? Non, mais elle peut être plus ou moins sérieuse. ! Pourquoi ce cours? Mieux comprendre les analyses présentées dans les autres enseignements et savoir les mettre en perspective Il est fondamental de réaliser que le but premier de ce cours est d’affiner notre compréhension des phénomènes économiques. L’histoire de la pensée est une façon d’aborder

carolingiens. Chapitre I : Conception du pouvoir A_ Conception d’État sous les Mérovingiens B_ La renaissance carolingienne Chapitre II : Organisation du royaume Franc Chapitre III : Droit et Justice à l'époque Franc II_ La période féodale (X au XIIe siècle) La période de système politique caractérisé par le morcellement territorial et par la force des engagements personnels appelé système féodaux vassalique. III_ La reconstitution progressive de l’État (XIII au XVe siècle) IV_ La Monarchie

exercices autocorrectifs. Certaines questions amènent des réponses qui construisent des savoirs nécessaires pour le cours, vous trouverez alors les réponses juste après les questions. D’autres questions visent à réinvestir des savoirs dans des analyses de texte ou d’image. Vous trouverez alors les réponses à la fin du chapitre. Je ne peux que vous conseiller de les faire avec la plus grande attention. Ils vous permettront de vérifier vos connaissances, d’approfondir votre lecture, d’étudier

question- naire précédent - Répondre au nouveau questionnaire Séance 8 Lecture documentaire Analyser la construction d’un texte documentairew p.163 à 165 Carte p.162 Présenta- tion des auteur et illustrateur - Repérage de la structure du texte - Analyse des sous- parties du texte - Précision sur le nota bene - Carte : ajout pour chaque ville du numéro du chapitre correspon- dant - Analyse des deux « biographies » Lecture 3 Évaluer la compréhension et relancer la lecture si besoin

Etat moderne n'a cessé d'accroitre son pvr = etat absolu en dvlpt qui se traduit par la question obsédante de la loi. Continuel question entre constit et legislatif. Le roi de fr se présente avant tout comme un roi-justicier. Dans discours pol, on analyse la personne du roi, on l'envisage grace à 3 caractéristiques : -se présente comme un roi sacré = discours abstrait puisque des moyen age classique impose le fait qu'il est -roi souverrain puis a pu mposer comme - roi-justicier. 1ere Section : En