Analyse Pestel Voiture Electrique

Français ! Il y a d’autres solutions, comme le bonus-malus. La règle du pollueur-payeur et la taxation des superprofits des compagnies pétrolières également. Avec le produit de cette taxation, on pourrait financer la commercialisation de la voiture électrique comme celle d’Heuliez en Poitou-Charentes. C’est cela qu’on appelle une fiscalité écologique intelligente. Alain Juppé se dit « pour une taxe carbone mais contre un impôt nouveau ». A-t-il raison ? On atteint là le comble de la langue de bois

implanter, rassembler les notions vues dans l’ensemble du programme et les exploiter au maximum par une simulation d’entreprise ou dans une étude de cas (applications); Développer chez les participants l’esprit critique indispensable dans toute analyse stratégique. 2. Méthodologie ou approche pédagogique Ce cours se veut interactif. Par conséquent, la participation de tous les étudiants est vivement recommandée. L’exposé des expériences personnelles et l’intervention éventuelle de professionnels

demande TROISIÈME PARTIE L’ÉLABORATION DE LA STRATÉGIE MARKETING 6 L’ANALYSE DES BESOINS PAR LA SEGMENTATION 1 La macro-segmentation 1.1 La conceptualisation du marché de référence 1.2 Les structures du marché de référence 1.3 L’utilité d’une analyse de macro-segmentation 187 189 190 191 192 194 198 199 200 201 204 206 208 210 210 211 212 2 La micro-segmentation 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 La segmentation et la différenciation Les étapes de la démarche : segmentation-ciblage-positionnement

L’ÉLABORATION DE LA STRATÉGIE MARKETING 6 187 L’ANALYSE DES BESOINS PAR LA SEGMENTATION 189 1 La macro-segmentation 190 1.1 La conceptualisation du marché de référence 1.2 Les structures du marché de référence 1.3 L’utilité d’une analyse de macro-segmentation 2 La micro-segmentation 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 La segmentation et la différenciation Les étapes de la démarche : segmentation-ciblage-positionnement La segmentation par avantages recherchés La segmentation

plusieurs manières d’aborder la stratégie Mintzberg distingue 10 écoles de pensée en stratégie. Elles sont complémentaires. Ecole de la conception (Adrews, 1971, Chandler, 1962) : La stratégie résulte d’une analyse systématique des forces/faiblesses et menaces/opportunités (SWOT). C’est de cette analyse que découle la stratégie qui, une fois définie, est mise en œuvre. La formulation de la stratégie est distincte de sa mise en œuvre car la réflexion précède et dirige l’action. On pense d’abord on agit

ruiné en 1907. J’y ai également « croisé » Charles et Gabriel Voisin, autres Lyonnais… Dix mille avions construits pendant la Première Guerre mondiale. Puis changement de cap, devant le risque d’être catalogué marchand d’armes, Voisin fabrique des voitures pendant un temps avec succès. Quel rapport, pensez-vous, entre l’aviation, la banque, le nucléaire, la pharmacie, le voyage, Internet, la presse — où j’ai longtemps conduit des projets novateurs —, l’humanitaire — où j’œuvre aujourd’hui — et tous

ruiné en 1907. J’y ai également « croisé » Charles et Gabriel Voisin, autres Lyonnais… Dix mille avions construits pendant la Première Guerre mondiale. Puis changement de cap, devant le risque d’être catalogué marchand d’armes, Voisin fabrique des voitures pendant un temps avec succès. Quel rapport, pensez-vous, entre l’aviation, la banque, le nucléaire, la pharmacie, le voyage, Internet, la presse — où j’ai longtemps conduit des projets novateurs —, l’humanitaire — où j’œuvre aujourd’hui — et tous

recherche____________________________________________ 100 3.2. Recherche terrain ___________________________________________________ 113 3.3. Conclusion du troisième chapitre_______________________________________ 122 Chapitre 4 : Analyse et synthèse de recherche ________________________ 124 4.1. Analyse thématique des entretiens réalisés _______________________________ 125 4.2. Synthèse du diagnostic _______________________________________________ 127 4.3. Processus d’Externalisation ___________________________________________

organisations intègre plusieurs disciplines scientifiques : philosophie, sociologie, psychologie, anthropologie, économie. ( Une situation peut être analysée selon plusieurs axes, selon des systèmes différents. ( Chaque analyse traite un aspect du problème de l’organisation. ( Les analyses se complètent, convergent généralement. Illustration (paradoxe du « porte commandes », PORTER, WHITE, ROJOT et diverses adaptations) : Constat de mauvaises relations entre gérant, cuisiniers et serveuses

animation, encadrement, assistance) ; - l’évaluation (contrôle des résultats obtenus, ajustements).  Ces activités s’inscrivent dans des cycles de contrôle ( se rapprochent de la conception : ) de durée croissante quand ils Conception Planification Analyse, évaluation Organisation Pilotage  Les cycles permettent l’ajustement des choix et des prévisions aux réalités.  Les choix sont contraints par la disponibilité des ressources, la réglementation, ... Remarque : les choix de planification et d’organisation