Analyse Pierre Et Jean Chapitre 4

aidera pour présenter un rapport de stage, un dossier de thème ou tout autre document saisi sous Word durant la préparation du BTS Sommaire : 1. A QUOI SERT UN RAPPORT OU UN DOSSIER ? 2 2. PRESENTATION MATERIELLE 2 3. COMPOSITION D'UN RAPPORT 3 4. LA PAGINATION 7 5. LA PRESENTATION DES NOTES 7 6. LES ILLUSTRATIONS 8 7. LES UNITES 8 8. LES NOMBRES 9 9. PRESENTATION ET GRAPHIE DES TERMES TECHNIQUES 10 10. L'EMPLOI DES MAJUSCULES 10 11. LA LONGUEUR ET LA TAILLE DU RAPPORT 10 12. STYLE 11

LA CRITIQUE LITTÉRAIRE AU XXº SIÈCLE, JEAN-YVES TADIÉ ------------------------------------------------- Introduction : Le phare d’Alexandrie * Ce n’est pas à cause de la qualité de son style que la critique, depuis Barthes, entend être à la fois lecture et écriture : c’est parce que le statut de l’œuvre d’art a changé. * Il y a eu une révolution littéraire au XXº siècle qui a consisté à considérer que l’interprétation du lecteur fait partie du texte. * L’objectif de ce livre est

traduction littérale Le résumé La suppression Supprimer ou transformer le style direct Couper les énumérations La compensation Adapter le texte au lecteur néerlandais La réécriture Changer le style L’intervention Les combinaisons Conséquences (résumé) 4 5 5 9 10 12 13 14 15 16 18 18 20 25 30 30 31 32 35 37 38 39 39 41 42 43 44 46 47 48 Conclusion Bibliographie Supplément 2 Introduction Beaucoup de « longs » romans français sont adaptés lorsqu’ils sont traduits en néerlandais, afin qu’ils soient

« lieu » (portion de surface terrestre), la « région » ou encore la « surface terrestre ». C’est dans les années 1960 que l’espace s’est imposé comme paradigme. Ainsi Pierre George, dans son dictionnaire[3], définit la géographie comme « science de l’espace géographique », sans pour autant donner de définition à ce concept. Pour André Dauphine[4], trois explications peuvent être avancées pour comprendre l’avènement de l’espace comme objet géographique. Il relève tout d’abord l’amplification des contradictions

L1 Réunion de rentrée L2, L3 Début des cours magistraux Début des travaux dirigés de langues Début des travaux dirigés Inscription aux examens (1er semestre) Pause pédagogique du 25 octobre au 1er novembre Vendredi 27 novembre Lundi 29 novembre Du 4 au 9 décembre Du 10 au 18 décembre Du 13 au 17 décembre Fin des cours Fin des travaux dirigés Colles L2, L3 Examens oraux L2, L3 Colles L1 Vacances de Noël du 20 décembre au 2 janvier SEMESTRE 2 Du 3 au 8 janvier Lundi 10 janvier Lundi 10 janvier Lundi

DES MATIÈRES LISTE DES FIGURES RÉSUMÉ INTRODUCTION CHAPITRE 1: RACINE ET L'ESTHÉTIQUE CLASSIQUE 1.1 Un univers à mi-chemin entre tradition et imitation ].1.1 Le patrimoine antique: la genèse des pièces ; iv v 1 8 10 12 15 22 25 32 1.1.2 La Tragédie classique: un genre normalisé figé par des principes J.2. Une sensibilité classique 1.2.1 Les ornements de la fable ].2.2 La morale du grand siècle CHAPITRE II: LA CONDITION DU HÉROS TRAGIQUE 2.1 L' ambiguïté du

Dédicaces Nous dédions ce rapport à nos parents Béatrice KOUMBA, Simon Pierre BEKALE et Parfait Gildas KOMBILA pour le soutien qu’ils nous ont apporté depuis nos premières classes. Ensuite à ma petite sœur Nélina Nancy KOUMBA BEKALE pour avoir cru en nos capacités. Puis à nos amis Rosemond ONDO EKOUMA, Jacques Lord NZOUGHET ONZALA, Racine DOUCKAGA, Pharel INGUILA, Larissa MASSOLO et Beauvoir Audrey MOUSSOSSO qui ont vécus avec nous nos joies et peines. Et à toute la classe d’IRIS à savoir

3 Démonstration 3-4 Résumé 4-13 Conclusion 13 Critiques et Discussions 13-15 Actualités 15 Bibliographie complémentaire 16 BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR : Jean Michel PLANE est professeur des universités (Université Paul

comptera encore pour le trimestre II) et à faire sur une feuille à part en recopiant les titres des parties pour faciliter la correction. • Il peut être illustré (bonus) • Un roman de Maupassant est à choisir parmi : Bel Ami, Une Vie, Pierre et Jean • Une nouvelle de Maupassant est à choisir parmi : Mlle Fifi, Boule de Suif, La maison Tellier • Ce travail peut être fait de manière individuelle ou à deux (dans ce cas, une seule copie à rendre avec les 2 noms) • Vous devez imprimer

 Nouvelles technologies et statut des œuvres I 30 2I L’émergence d’une réflexion sociologique sur l’art I34 Débat introductif I 34 1. Premières tentatives et résistances I 38 2. Les premières définitions d’une posture de sociologue de l’art I 40 2.1. Pierre Francastel ou la volonté de se démarquer de l’histoire de l’art I 41 2.2. Lucien Goldmann et le renouvellement de l’approche marxiste I 44 2.3. Roger Bastide et l’intrication des arts et des sociétés I 47 3I Le déploiement de la sociologie des