Analyse Pratique Infirmier Colostomie

Promotion 2007-2010 – IFSI Pitié-Salpêtrière Travail de fin d'étude du Diplôme d'État de Soins infirmiers Le présent document est un travail personnel effectué dans le cadre d'une scolarité à l'IFSI de la Pitié-Salpêtrière, et ne peut faire l'objet d'une publication en tout ou partie sans l'accord de son auteur et de l'IFSI. Remerciements Je tiens en tout premier lieu à remercier les infirmières et infirmiers qui ont pris de leur temps pour les entretiens menés dans le cadre de ce document, ainsi

c’est pour satisfaire un besoin vital. Le moment du repas est un temps de plaisir et de dialogue pour la patiente, il rythme sa journée, lui permet de retrouver son énergie. De rester avec elle pendant son repas l’aide à être recadré. Je peux aussi analyser ses besoins et les adapter pour lui maintenir une certaine autonomie, surveiller ses apports journaliers, son hydratation et voir son évolution, son comportement ( plisir, dégoût, difficultés de déglutitions, progrès, refus de manger). Je lui apporte

au fil du texte. Ils complètent les informations sur différents thèmes : la douleur, les aspects sociaux liés au cancer, son impact sur le quotidien, les proches… N’hésitez pas à les consulter en fonction de vos besoins (voir « Informations pratiques » en fin de brochure). Coordination Line Leichtnam-Dugarin, chargée de mission en santé, FNCLCC, Paris (Méthodologiste) Jean-Luc Machavoine, psychologue clinicien, Centre Hospitalier Jacques Monod, Flers et Centre François Baclesse, Caen

LES BONNES PRATIQUES DE SOINS EN ÉTABLISSEMENTS D’HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES Direction Générale de la Santé Direction Générale de l’Action Sociale Société Française de Gériatrie et Gérontologie Quelques recommandations OCTOBRE 2007 LES BONNES PRATIQUES DE SOINS EN ÉTABLISSEMENTS D’HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES 2 Grâce à l’accroissement de notre espéranceAUX PERSONNES désormais possible de vieillir tout en restant actif. de vie, il est ÂGÉS ET AUX

SOCIALES DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT D’AIDE MEDICOPSYCHOLOGIQUE LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT

et la conduite à tenir. Objectifs pratiques et de communication : - Accueillir et rassurer la maman ; - Reconnaître les malformations du nouveau-né et orienter la maman ou les parents ; - Dépister les signes évocateurs des principales affections néonatales ; - Reconnaître et évaluer un état de souffrance néonatale ; - Eduquer les parents en matière de prévention et de prophylaxie des principales affections néonatales ; - Pratiquer une épicrânienne ; - Installer

MALIGNES DE L'ENFANT ............................................290 VOMISSEMENTS DU NOURRISSON.....57 Mise à jour juillet 2002  ACCUEIL ET EXAMEN CLINIQUE DU NOUVEAU NE.  DEPISTAGES NEONATALS F. GOLD, J.J. BAUDON LE SCORE D'APGAR En pratique courante, on vérifie dans les dix premières minutes de vie la bonne adaptation de l'enfant à la vie extra-utérine par la cotation du score proposé par Virginia Apgar en 1953. Le score d'Apgar comprend cinq paramètres "aisément appréciables sans