Analyse Pratique Infirmier Competence 1

soignant-soigné Session 2013-2014 FORMATION CONDUISANT AU DIPLOME D’ETAT AIDE SOIGNANT DEPRE Alain Page | 1 Remerciements A toute l’équipe de formateur de l’IRTS pour la qualité de leur enseignement A mes amis et collègues de l’IRTS pour leur soutien et leur bonne humeur A ma compagne pour ses conseils et ses corrections A ma fille pour sa patience et sa zénitude Page | 1 Sommaire : I. Introduction : ......................................................................

module 5 Apprécier, évaluer l'élève dans sa compétence relationnelle et de communication centrée sur le patient et son entourage JEGO-AQUILINA Ronan Promotion 2011 - 2012 IFAS - CHU Pontchaillou Rennes Sommaire • INTRODUCTION Présentation du contexte, du lieu et des acteurs présents .......................... 3 • DÉVELOPPEMENT Description détaillée de la situation .............................................................. 3 Analyse de la situation ..........................

KOCH Helen PROMOTION 2012-1015 UE 2.10 S1 : Infectiologie/ Hygiène CHANGE D' UN ENFANT. Institut de Formation en Soins Infirmiers. IFSI Croix Rouge, Calais. SOMMAIRE : Introduction : ............................................................................................................................ Page 1 Description : …......................................................................................................................... Page Questionnement :

culturelles… o comprendre la situation professionnelle proposée o dégager les éléments les plus significatifs (objectifs et subjectifs) avec lesquels il faudra agir o établir une cohérence entre les données sélectionnées et la situation proposée - analyser les données extraites : o organiser ces données complexes dans un but de clarifier et de faciliter les liens multiples et dynamiques possibles qui unissent ces différents éléments o mobiliser vos savoirs en sciences humaines et savoirs médicaux tout

positionner et de réagir à cette situation d'étonnement : Compétence 3 « accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens - U.E 2,10 : infectiologie , hygiène - identifier les règles d'hygiène hospitalières, hygiène de smains , circuit propre sale - moyens de lutte contre l'infection : protocole d'hygiène Compétence 1 « évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dan sle domaine infirmier » -U.E 3.1 : raisonnement et démarche clinique infirmière

 SOMMAIRE………………………………………………………………………………………………………………….2 Introduction…………………………………………………………………………………………………………………3 Présentation du Patient ………………………………………………………………………………………………3 Description de la situation……………………………………………………………………………………………4 Analyse de la situation…………………………………………………………………………………………..5et 6 INTRODUCTION Je suis élève infirmière de 1ère année. Dans le cadre de mon stage, il m’est demandé d’analyser une situation professionnelle. Nous sommes au mois de novembre, j’effectue

Meissa L’hotellier Analyse de pratique Semestre 2 2022-2025Sommaire I. Introduction II. Description de la situation III. Analyse de la situationIV. ConclusionIntroduction Actuellement en 1 ére année à l’institut en soins infirmiers à Poissy, nous devons réaliser une analyse de situation dans laquelle nous devons être acteur de l’activité

mise en place 4 4/7 ■ 8/9 10/11 12/13 14/17 Déroulement de la mission de tutorat Évaluation ■ Le tuteur ■ ■ ■ Annexe A - Exemple de lettre de mission 19 Annexes B - Proposition de grilles d’évaluation 20/22 B1 Auto-évaluation des compétences du tuteur B2 Calendrier des rencontres B3 Exemple de fiche d’activité clé B4 Evaluation du processus tutoral “Ressources documentaires” 23 Ce document peut être téléchargé à partir du site : “www.anfh.f Rubrique ressources documentaires” ■

Analyse de pratique : Prise en charge d’un patient en retour de bloc opératoire Compétence 6 Promotion 2020-2023 Table des matières 1 choix de l’activité professionnelle ....................................................................................................... 3 2 Narration de la pratique ...................................................................................................................... 3 3 questionnement ..................................................

1. Description : Cette analyse de pratique portera sur une situation faisant intervenir différents professionnels et compétences. Cette situation c’est déroulé le mardi 15 octobre 2013 au alentour de 15h dans un service de néonatologie d’Orléans. Une fois les transmissions terminées, je me rends dans la chambre de la maman de Noa que j’ai en charge. Noa est entré dans notre service pour « relation mère-enfant », c'est-à-dire qu’il est présent dans le service afin de s’assurer que le plan relationnel