Analyse Pratique Infirmier Soins De Suite

3.5 : ENCADREMENT DES PROFESSIONNELS DE SOINS Groupe « Le cœur de la santé » : I. PRÉSENTATION DU PROJET D’ENCADREMENT II. CADRE LÉGISLATIF DU PROJET III. BILAN INITIAL DES CONNAISSANCES IV. OBJECTIF GLOBAL DE LA SÉQUENCE V. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ET ÉVALUATION VI. BILAN FINAL DU STAGIAIRE VII. ANALYSE CRITIQUE DE LA SÉQUENCE D’ENCADREMENT VIII. CONCLUSION IX. ANNEXES X. BIBLIOGRAPHIEPRÉSENTATION DU PROJET D’ENCADREMENT Le projet d’encadrement concernera une réfection de pansement simple avec

Barbara Léopold (Tai)  :    Fondation Léonie Chaptal    Institut de formation en Soins Infirmier  Promotion 2014­2017    Elève infirmière en 1ère , j ‘ai eu l ‘opportunité d’effectuer un stage de trois semaines :  du 17 Novembre au 05 Décembre 2014 dans une   EHPAD:établissement  d’ hébergement pour personnes âgées dépendantes    Cet  établissement  privé  ,agréé  ,  a  une  capacité  d’  accueille  de  80  lits,  pour  accompagner  temporairement  ou  définitivement  des  personnes   âgées  valides 

Cadre de Référence Cadre contextuel Cadre législatif Missions générales de l’Infirmière Rôle de l’Infirmière dans l’éducation à la santé Rôle de l’Infirmière scolaire dans l’éducation à la santé et dans la contraception d’urgence Le dépistage Infirmier I. II. III. IV. Cadre institutionnel Exploration théorique Cadre théorique I. Adolescence A. Définition 1. Remaniement physique 2. Remaniement psychologique 3. Remaniement sociaux B. Conduite ou comportement à risque chez

 SOMMAIRE………………………………………………………………………………………………………………….2 Introduction…………………………………………………………………………………………………………………3 Présentation du Patient ………………………………………………………………………………………………3 Description de la situation……………………………………………………………………………………………4 Analyse de la situation…………………………………………………………………………………………..5et 6 INTRODUCTION Je suis élève infirmière de 1ère année. Dans le cadre de mon stage, il m’est demandé d’analyser une situation professionnelle. Nous sommes au mois de novembre, j’effectue

le médecin traitant se rend à son domicile pour une visite mensuelle afin de renouveler leurs ordonnances. Mme B raconte au médecin ce qu’il s’est produit la veille et décrit les différents symptômes qu’elle a repérés. Le médecin comprend tout de suite qu’il s’agit d’un diabète de type 2. Il prescrit une glycémie à jeun pour le lendemain. La prise de sang effectuée, le médecin reçoit l’après midi suivante les résultats par le laboratoire. Il apparaît que la glycémie à jeun de Mr B atteint 5,5g/l

formation en soins infirmiers et des unités de soins en amenant les étudiants à acquérir des compétences professionnelles selon leur niveau de formation. 2. Caractéristiques du projet a. Contexte réglementaire pour l’étudiant et pour les formateurs ➢ A.1. Pour l’étudiant en soins infirmiers ❖ Arrêté du 6 septembre 2001 relatif à l’évaluation continue des connaissances et des aptitudes acquises au cours des études conduisant au diplôme d’état Infirmier

DEMARCHE DE SOINS Formatrice : Chantal Harroué Objectifs : Objectif global : Permettre aux étudiantes de réaliser des démarches de soins structurées dans les différents lieux d’exercice de la puéricultrice. Objectifs intermédiaires : • S’approprier une méthodologie permettant une prise en soin globale de l’enfant • Se positionner en tant que puéricultrice face à la prise en soin de l’enfant, dans une équipe pluridisciplinaire. Objectifs opérationnels : • Effectuer un retour sur l’élaboration

9 10 11 11 12 Suite à la page suivante Table des matières suite L’honnêteté 13 L’équité 14 Résoudre les dilemmes déontologiques que pose l’exercice de la profession infirmière 15 Évaluation/description de la situation 15 Plan/démarche 15 Mise en œuvre/intervention 16 Bilan/résultats 16 Conclusion 18 Bibliographie 19 L’OIIO A POUR MISSION de protéger le droit de la population à des services infirmiers de qualité en guidant

différent de celui que nous connaissons, ce qui nous a amenés à Madagascar. Là-bas, les patients doivent payer pour leur propre matériel médical afin d'être pris en charge, ce qui entraîne un retard important dans la prise en charge et un accès limité aux soins pour la population locale, qui est confrontée à une forte précarité. Les hôpitaux, quant à eux, souffrent cruellement d'un manque de ressources et ne sont pas équipés pour offrir une prise en charge efficace à tous les patients. Ce manque de ressources

 Institut Régionale de Formation Sanitaire et Sociale d’île- de- France Institut de Formation en Soins infirmiers de paris-Didot 98, rue Didot 75014 paris – promotion 2013-2016 Analyse de Pratique (Activité) Stage du 18 avril 2014 au 19 mai 2014