Analyse Texte Oedipe Roi

L’analyse des sujets • Les problématiques • Les plans détaillés • Les pièges à éviter 3:HIKPMH=YU\^U]:?a@k@k@b@f; M 05274 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU MONDE • Des  articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • L  a méthodologie des épreuves • Astuces et conseils En partenariat avec Réviser son bac avec Philosophie Terminale, séries L, ES, S Avec la collaboration

assurances. 3:HIKNLJ=\U\^UW:?k@a@a@n@f; DES ARTICLES DU MONDE M 03197 - 3 H - F: 7,90 E - RD Publicité WWW.A SSISTANCES COLAIREG RATUITE.FR PARCE QUE TRAVAILLER APRÈS L’ÉCOLE COÛTE DÉJÀ SUFFISAMMENT À VOTRE ENFANT. • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils En partenariat avec Réviser son bac avec Philosophie Terminale, séries L, ES, S Avec la collaboration de : Stéphane

rêve ............................................................... 142 10. Le symbolisme dans le rêve ................................................157 11. L’élaboration du rêve.......................................................... 182 12. Analyse de quelques exemples de rêves ............................. 198 13. Traits archaïques et infantilisme du rêve .......................... 216 14. Réalisations des désirs .......................................................230 15. Incertitudes et

Jung, cité dans David G. Richards, The hero’s quest for the self, an archetypal approach to Hesse’s Demian and other novels, Lanham, University Press of America, 1987, p. 19. 11 rêves, contes, mythes, légendes, sous la forme d’un héros, d’un roi, ou encore sous celle d’un symbole de totalité11. Par ailleurs, toujours selon Jung, ce héros est le symbole le plus achevé de la libido, tout comme le soleil. Héros et soleil sont intimement liés dans la mesure où ils entreprennent le même périple:

se trouvent impliquées également des disciplines pour lesquelles existent des agrégations (Histoire, Géographie, Lettres Modernes, Lettres classiques...). A l’issue de la licence, l’étudiant doit savoir : faire un commentaire d’œuvres artistiques, analyser des sources textuelles, rassembler et utiliser de manière critique la bibliographie (y compris en langue étrangère), construire un discours analytique et problématique sur un corpus, présenter ses connaissances de manière simple et pédagogique, à

rêve ............................................................... 142 10. Le symbolisme dans le rêve ................................................157 11. L’élaboration du rêve.......................................................... 182 12. Analyse de quelques exemples de rêves ............................. 198 13. Traits archaïques et infantilisme du rêve .......................... 216 14. Réalisations des désirs .......................................................230 15. Incertitudes et

.............................................................. 131 10. Le symbolisme dans le rêve ................................................145 11. L'élaboration du rêve ...........................................................168 12. Analyse de quelques exemples de rêves..............................183 13. Traits archaïques et infantilisme du rêve ..........................200 14. Réalisations des désirs ........................................................216 15. Incertitudes

aussi qu’il a œuvré pendant le gouvernement Constituez-vous un ensemble de citations pouvant provisoire pour rétablir le prestige servir de support à une argumentation. Il est imporde l’Académie française : la littératant de bien les situer dans le texte. ture a, à ses yeux, un grand rôle à tenir pour le prestige de la France. Nous verrons comment le mémorialiste s’applique à lui-même cette conception. E Problématique On peut se demander pourquoi le programme préconise l’étude du tome III des

planchette et le grimoire, qui n’est qu’un gribouillis. Elle envisage de «vivre ici avec l’enfant» qu’elle imagine être une fille qu’elle appellera Ariane, en mémoire de «la petite fille qui aimait trop les allumettes» qu’elle est donc elle aussi. Analyse Intérêt de l’action Le titre du livre est une allusion à “La petite fille aux allumettes”, conte du Danois Hans-Christian Andersen, où une petite vendeuse d'allumettes, qui, dans la rue, un soir d'hiver, est transie de froid et tente de se réchauffer

à tout jamais en avant de tous les procès criminels ; c’est la sombre et fatale question qui palpite obscurément au fond de toutes les causes capitales sous les triples 6 épaisseurs de pathos dont l’enveloppe la rhétorique sanglante des gens du roi ; c’est la question de vie et de mort, dis-je, déshabillée, dénudée, dépouillée des entortillages sonores du parquet, brutalement mise au jour, et posée où il faut qu’on la voie, où il faut qu’elle soit, où elle est réellement, dans son vrai milieu