Analyse Thématique Du Rouge Et Le Noir

CCI Strasbourg, BMAI 02 Le Jeudi 22 avril 2010 Exposé : ANALYSE DE LA PRESSE Exposé réalisé par : Matthieu Di Pol Moro Etudiant en Marketing et Affaires Internationales de la CCI Strasbourg. Sommaire Sommaire I. Historique II. Lectorat III. Organisation 3.1 Rédaction 3.2 Administration IV. Analyse formelle 4.1 La Une 4.2 Le chemin de fer V. Analyse du contenu 5.1 La ligne éditoriale 5.2 Editorial 5.3 Choix d’articles

plutôt qu’au texte original s’est imposée par le souci de rendre cet ouvrage accessible aux étudiants (en essayant d’éviter la simplification et la schématisation abusive) ainsi que par la nécessité de replacer dans le contexte publicitaire actuel des analyses toujours pertinentes. Les étudiants qui souhaiteraient approfondir l’étude sémiologique de l’énoncé publicitaire, notamment le niveau sémantique que nous avons délaissé au profit de l’approche pragmatique, y trouveront des réponses à leurs questions

Bruxelles) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Raskolnikov Sonia Porphyre Petrovitch Razoumikhine Dounia CLÉS DE LECTURE 8 Crime et Châtiment, un titre explicite Un tableau de la société russe du xixe siècle La thématique du salut par la foi PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12http://www.lepetitlitteraire.fr 2Crime

un acte de Jean Anouilh représentée pour la première fois dans une mise en scène, des décors et des costumes d'André Barsacq au théâtre de l'Atelier à Paris le 4 février 1944, en pleine Occupation allemande. Elle fait partie des Nouvelles pièces noires avec Jézabel (1932), Roméo et Jeannette (1946) et Médée (1953). L’Antigone d’Anouilh est inspirée du mythe antique, en rupture avec la tradition de la tragédie grecque. « L'Antigone de Sophocle, lue et relue, et que je connaissais par cœur depuis

L’affiche des années 1890 est l’expression de la vie urbaine ; basée sur des images peintes ou dessinées, elle se caractérise aussi par un tracé des lettres très inventif. Les affiches sont considérées comme de l’art. L’association entre photographie (noir & blanc) et imprimé est popularisée au cours des années 1920-1930. La pratique du photomontage ouvre de nouvelles pistes aux artistes. Au même moment, les illustrations photos apparaissent plus régulièrement dans la presse courante. Ex : El Lissitzky-autoportrait(1924)

z . V i v e z . Pack Marketing - ISCOM 2011 Matthieu Diacomicoli - Chloé Hamard - Audrey Risicato 2 SOMMAIRE Introduction..........................................................................................................3 Partie 1 : Analyse de l’environnement externe...............................4 I. Macro environnement.................................................................5 1) Environnement démographique.....................................................5 2) Environnement

fédérant les traditions par-delà leurs différences. Par ailleurs, il approfondit le concept de négritude, notion introduite par Aimé Césaire qui la définit ainsi : « La Négritude est la simple reconnaissance du fait d’être noir, et l’acceptation de ce fait, de notre destin de Noir, de notre histoire et de notre culture. »1. Sommaire 1 Biographie 1.1 Son enfance (1906 - 1928) 1.2 Études supérieures 1.2.1 Début de carrière dans l'enseignement 1.2

que le chaînon manquant est bien la contextualisation des mots, dont la chaîne de caractères n'acquiert de contenu sémantique réel qu'à cette condition. Bref, par rapport aux requêtes logicielles, ce n'est qu'a posteriori que s'établit leur portée thématique, pour laquelle l'analyste ne peut se passer de parcours interprétatifs [4]. Certes en rapprochant dans cette liste par exemple "lagune(s) – mer – sables – silence – joncs" on dessine un espace désertique révélateur de "cette incoercible vérité

important de proposer à la lecture des élèves des regroupements de textes qui permettent d’exercer leur capacité à faire des liens entre eux et avec ceux qu’ils connaissent déjà. De façon assez habituelle, on voit proposer des regroupements autour de thématiques communes. Si ce type de regroupement convient bien dans une perspective d’échanges autour d’un thème, notamment dans le cadre de comités de lecture, il n’est pas toujours efficace pour apprendre à lire les textes littéraires. Un réseau efficace

peut être organisé ainsi : L'analyse dure 1 heure 30 minutes Texte et image - Analyser: établir les caractéristiques stylistiques du texte ou de l'image : 20 minutes. - Interpréter et établir un plan: lier les caractéristiques mises en évidence avec le thème du dossier, 20 minutes. - Rédaction directe de l'analyse: 45 minutes. - Relecture : 5 minutes. Film - 1er et 2ème visionnage : prise de notes. - Analyse formelle du document au brouillon : 15 minutes. - 3ème visionnage de l'extrait